周一早晨，我走在熟悉的上学路上，心情复杂。街道似乎恢复了往日的节奏，但细看之下，巡逻的制服人员、商店门口新贴的标识，都提醒着这个世界已然不同。
走进教室，久违的喧闹扑面而来。同学们三五成群，兴奋又压低声音地交流着。我走到靠窗的座位放下书包，同桌晓晓的位置还空着。
前排两个男生正在激动地比划。
“……真的！我周末试了，集中精神就能让我家盆栽长得特别快！就是有点费神。”戴眼镜的男生说。
“你那算什么，我能让手掌心发热，现在能热个温水……”另一个男生摊开手。
斜后方，一个文静的女生小声道：“我好像听力变好了很多，能听到隔壁楼的动静……有时候也挺吵的。”
环顾教室，大约有七八个同学在 openly 讨论或隐约展示着自己的新变化。能力大多微弱且实用——力量微增、视力变佳、对电子设备的亲和力、超强的平衡感……没有看到任何涉及外形剧变或明显非物理能力的，当然，更没看到第二个魔法少女。我松了口气，但隐隐觉得自己像个藏在人群里的异类。
“哟！卡点大师驾到！” 晓晓的声音伴着上课铃的尾声响起。她像一阵风似的冲进教室，刚好在老师进门的前一秒滑进座位，马尾辫因为跑动还有些晃动。她喘了口气，把书包塞进桌肚，然后凑近我，眼睛亮晶晶的，“怎么样，暮颜同学，有没有想念校园生活？” 语气是惯常的调侃。
“想你个头。”我回敬，压低声音，“你没跟别人说你的事吧？”
“当然没有。”晓晓也压低声音，表情却有点小得意，“这可是我的底牌，哪能随便亮。不过我看了一圈，咱们班好像都是些生活辅助型。” 她朝那几个同学努努嘴，“跟咱们那晚的大场面没法比。”
“咱们”和“那晚”这两个词，让我的心跳快了一拍。那些混乱危险的记忆，还有黑暗中温暖的拥抱，悄然浮现。
上午的课程在一种微妙的氛围中进行。老师们讲课如常，但眼神时常飘向那些明显不在状态的同学。数学课代表发卷子时，手一滑，一沓卷子哗啦啦散开，眼看就要天女散花。
就在这一瞬间，我旁边的晓晓身体似乎极其轻微地绷紧了一下。她的目光飞快地扫过散落卷子的轨迹。
紧接着，她并没有像电影里那样化作残影。她的动作甚至看起来有点……仓促？她几乎是连滚带爬地离开座位，脚步有些踉跄，手臂伸出的角度也有些别扭，看起来完全是凭着一股莽劲和好运气——
“哎哟！”
“啪！”“啪！”“唰！”
几声轻响混杂着晓晓故意的低呼。
只见她左手险险地抓住一叠即将落地的卷子边缘，右手手背不小心撞开了飞向讲台的另一叠，同时右脚脚尖看似无意地一勾，将最下面飘向水桶的那几张撩了起来。整个过程发生得很快，但绝算不上优雅流畅，甚至有点手忙脚乱。
最后，她怀里抱着、手里抓着、脚边拢着大部分卷子，自己也因为动作太急，差点没站稳，扶了下我的桌子才稳住。她脸上露出一种好险好险的、带着点傻气的笑容，对目瞪口呆的课代表说：“给，快拿好，下次小心点呀。”
课代表愣愣地接过被抢救回来的、只是稍微有点皱的卷子：“谢、谢谢啊晓晓，你反应好快……”
“哪有，碰巧了，运气好。”晓晓摆摆手，坐回座位，脸颊似乎因为刚才的剧烈运动而有点泛红，还小声嘀咕，“吓死我了，差点摔一跤。”
只有我知道，刚才那看似狼狈的连滚爬，每一步的时机、手的角度、脚勾的力度，都精准得可怕。她不是在用速度碾压，而是在用预判和最小幅度的有效动作，完成了这次救援，还完美地伪装成了笨拙的幸运。
老师推了推眼镜，没多说什么，继续讲课。
晓晓坐下后，悄悄朝我眨了下眼，嘴角勾起一个狡黠的弧度。
我忽然明白了。她不是想隐瞒能力，而是用一种更聪明、更不引人注目的方式在控制它。反应快是她的优势，但她不想让人觉得她非同寻常，只想做一个偶尔运气好、反应机灵点的普通女生。
课间操取消，变成了自由活动。操场上有同学在尝试增强后的体能，也有小团体在悄悄交流能力心得。我和晓晓靠在篮球场边的栏杆上，看着热闹。
“刚才挺能演啊。”我小声说。
“那是。”晓晓有点小得意，但随即又压低声音，“不过说实话，预判到了，身体有时候跟不上想法，也挺难受的。明明看到卷子要掉，知道怎么接最好，但手脚就是慢半拍，只能选个最笨但来得及的办法。” 她揉了揉刚才似乎因为别扭动作而有点抽筋的手腕，“得练，不然关键时刻掉链子。”
午休时，电视新闻依旧播放着英雄和畸变体的消息。周围同学的谈话也离不开这些。
“听说高三有个学长，手指能冒出小电火花，被关注了。”
“隔壁班有女生好像对植物生长有点影响……”
“咱们这算好的……”
听着议论，晓晓戳着米饭，忽然小声说：“暮颜，你说……要是以后，瞒不住了，或者真的需要……我们是不是也得考虑，稍微……接触一下那个体系？不用暴露全部，但至少了解规则，关键时候多条路。”
我看了她一眼。她的表情认真。那晚的经历让我们都明白，一味的躲藏可能不是长久之计。
“再看吧。”我低声说，“我姐说暂时低调。而且我这能力，报上去估计也是D级后勤，说不定还嫌我变身读条太长，落地太硬。”
晓晓噗嗤笑了，又赶紧捂住嘴：“那倒是，十秒不能动，战场上早凉了。不过……”她眼睛弯起来，闪着光，“你那羽毛飘和精准垂直打击，用好了说不定真有点用？再说，不是还有我给你当观察员兼战术指导嘛！”
她笑得很明朗，带着毫无保留的信任和一点跃跃欲试的冒险精神。阳光照在她脸上，暖洋洋的。我忽然觉得，这样藏着秘密、彼此心照不宣、在看似平凡的校园里过着不太平凡生活的日子，好像……也带着一种特别的滋味。
至少，这条偏僻奇特的小路上，我不是独行者。
下午的新课程《异常现象常识与基础应对》，由一位略显紧张的老师磕磕巴巴地讲授。提问环节，有同学问能力失控怎么办。
老师擦汗：“保持冷静，尝试收束注意力，无法控制立刻报告……”
听着照本宣科的回答，看着周围同学各异的神色，我低下头，指尖碰了碰衣领下的项链。
我的能力，远比点着被子或跑得快复杂隐秘。它不受控制，形态奇特，还连着一个异界精灵。而晓晓，则小心翼翼地隐藏着她那看似不起眼、实则可能极为关键的极速反应。
放学时，我和晓晓并肩走出校门。
“明天见啦，我的普通同桌。” 晓晓冲我挥手，马尾辫在夕阳下跳动。
“明天见，反应快但手脚不协调的晓晓同学。” 我回了一句。
她愣了一下，随即笑出声，眼睛亮晶晶的：“算你狠！” 转身汇入人流。