（黄忆梦视角）上课铃声打响，因为我坐的有点靠后，所以用黄一贤的视角看了一下课程表，这一节是地理课。

地理老师抱着复习资料，踱着步伐站在了讲台上，借着便开了口：“大家把解析与检测和练习册（都是要写的复习资料）拿出来，检查一下。”

大家都没有太在意，检查作业是每节课前都有的事，只不过因为之前每次都是让地理课代表检查，而地理课代表用于我们“同流合污”，所以就算不写作业也没事。我们本以为这次也是这样，于是没有太放在心上。

地理课代表站起来要检查作业，地理老师却摆了摆手：“你们不用检查，我这次亲自检查，没写或者少写的都记上名字发到群里。”

我拿出我的练习册翻了一下，发现有一小半都没有写。其实我每天也是写地理作业的，只不过有时候留的太多，再加上我没放在心上，所以就随便糊弄糊弄就过去了，现在可算是自食恶果。

地理老师检查的很仔细，也很慢，她刚刚检查过的人全部站了起来，这下全班总算是感到恐惧了。不过我算是我们班写的比较完全的了，其他人写的比我更少，看来这次整个班都难逃一劫。

还有挽救措施吗？我还想垂死挣扎一下。这时我突然想到了我的另一个身体，于是我控制着黄一贤在书包翻找着练习册，谁懂看到他的练习册全部写完时的救赎感！虽然有的地方没有改错，但是应该能糊弄过去。现在唯一难办的点就是我两个身体坐的很近，老师检查完黄一贤的作业后很快就会到我这里，在这短暂的时间内传作业很难办，不过不试一试又怎么知道不会成功呢？

（黄一贤视角）

当老师检查到我的时候，我能清楚的感觉我的心跳跳得很快，不过还好老师看了几眼之后就去后面了。

就是现在！因为我坐在靠走廊的位置，而且老师在另一侧的走廊检查，所以我把练习册猛地从走廊扔过去。我与黄忆梦只隔了两排，所以只要人的力度把握得到就可以。

“我靠！”我绝望地小声喊道。最操蛋的一幕还是出现了，我后面的王悠然不知道是不是故意的，竟把腿伸到了过道上，根据相互作用力的原理，练习册碰到他的腿上后又被弹了回来，他疼得大叫了一声。我还想再扔一次，却从黄忆梦的视角看到老师已经到了，已经来不及了。为了不被发现这一勾当，也避免王悠然喊声打草惊蛇，于是我眼疾手快把练习册捡了回来，避免造成更大的祸端。

（黄忆梦视角）

然后……然后就没有然后了，因为王悠然的“神之一脚”，瞒天过海的方法泡汤了，我也只能站起来。不过看到全班大部分人，啊不，实际上除了我的另一个身体黄一贤和我们班两年来都拿着全班第一宝座的“卷姐”——孙源之外，其余人无一幸免，这让我心理也平衡了一些。

不过尽管全班都站了起来，大家也没放在心上，只是看到这一幅景象还是很壮观的，而我（黄一贤）和卷姐反而成了“异类”。

大家仍然该咋办咋办，该聊天的仍然聊天，该摸鱼的仍然摸鱼。地理老师很明显已经怒不可遏，但我们班可不是白被称为“奇葩班”的，大家自动屏蔽了老师的话。

听见老师还在叨叨，反正我坐在中间的位置，想着没事干，于是便拿出了作业——当然不是地理作业，而是数学作业。想当初我没有变成两个身体的时候曾经被称为“理唐王”，而那个“理”自然就是指的我理科特别好。不过这一次，作业可写不安稳了。

我正在肆无忌惮写着数学作业，可能是女生的第六感，我感到一股压迫和寒冷的气息正在袭来，于是我立马把数学作业藏在了地理资料下面。抬头一看，猜测果然没错，我们的班主任来了。

班主任看到全班都在站着，做出了非常正常的反应——向地理老师询问情况。地理老师把我们班的地理作业完成情况跟他说了一下，他当即也火冒三丈，问地理老师怎么处置我们。地理老师于是对全班说：“我给你们一个机会。下节地理课是后天，两天之内，把所有地理作业补完，包括改错，就可以坐。如果一直没有写完，那么就一直站着吧，全天站着。”

我深知全天站着的危害，早读时站一节课的时间我就感到大腿发麻，这要是站几天还得了？今天晚上看来必须把地理作业补完了。不曾想班主任听了地理老师的话后，感觉还不过瘾，于是想了一个让我们更绝望的命令：“今天晚上所有没写完作业的人回去写600字检讨，让家长附100字的检讨，明天交。”

“我艹！”这波脏话异口同声，不过很快又平静了下去，只因我们看到了班主任的凌厉目光，盯得人心里发毛，像是做了亏心事一样。“我要抗议！”一声不屈的声音从左边传来，所有人的目光都转了过去，接着别人看到了如此勇敢和大胆的人——向心。

“你抗议什么？你作业没写完还有理了！”班主任正在气头上，又被人反对，于是更加暴怒，直接拿起一旁的教鞭走了过去。

“补完作业可以，但就两天的时间，还要写600字的检讨，更何况我们今天晚上还有其他的作业！明天写不完作业又该被说了！”向心毫不相让，两人针尖对麦芒。教室里的人全都屏息敛声，没有人说话，但大家都在心里默默地支持着向心，尽管没有人认为她会成功，尽管所有人都知道这是一次自杀式的反抗。

“你可以不写啊， 你连地理课可以不上，你倒是不来上学啊。”班主任第1波没能怼过，于是便开始了他的经典操作——讽刺，反讽你，并且扩大化，让你无可反驳，一反驳就会掉入他的陷阱。

“可是……”向心刚要辩解，班主任就又对她说：“你可以不写，你要是不写的话，那你就一直站着呗，站到九年级毕业。”

向心终于还是败下阵来，班主任虽然辩论能力不是很强，但执行力和武力很强。向心瘫了回去，表情沉郁，眼角好像泛出了几滴泪水，在展示她的不甘。我以同情的目光看着她，看着这位勇敢的“反抗者”，尽管她失败了，就像历史上的很多次反抗一样。

于是，我们就只能写600字的检讨加补完几十页的作业了，因为很多人空余的地理作业都有几十页甚至更多。看来今天晚上，又该是一个不眠之夜了……