高三的体育课，如果没被上一节课的老师通知占用……不，说不定还有前后两个老师“围攻”的情况，让体育老师左右为男，男上加男……
emm，想到十班的体育老师是高中部年纪最大的体育老师，刚才这种说法会不会有点……
咳咳，这才上学期呢，老师们还不至于那么快就觊觎上体育课，让十班这个高一篮球比赛冠军、高二亚军，一群男生怨声载道。何况老刘是挺开明的、向着学生的班主任，他鼓励适当的运动，不过我觉得他核心的目的不在于强身健体、防止在高三这一年内时不时头疼脑热体质弱，影响学习效率，而是有“你们爱打篮球的男生下楼疯了、发泄完了，后面的课就给……我安安静静听讲。”
想想，还是不适合以阳仔对学生的口吻说“老子”……话说阳仔很少大声嚷嚷，虽说不是语文老师但很有文质彬彬的风度。
对不住了阳仔，我实在没法把“风雅”用在夸你身上——与你的体形差距过大。
阳仔的威信在十班是挺足的，对我而言印象较深的，是我上课听入神、听到自己的问题解决，或者先一步思考的猜测与他的解说基本符合，但思路更巧妙、便捷——到了这时，我会忍不住来上一句“我去”……
至少在我的概念里，这都不算是脏话，我的脱口而出也表示一种惊叹、想不到，甚至有给老刘打call扣6的意思。但显然，阳仔压根不吃我这套。
虽然知道我没有骂任何人的恶意，但……阳仔还是会中断讲课两秒，眼睛与我对视，“死亡凝视”谈不上，只是一种嗔怪的感觉。
“不要讲脏话。”
“嗨咿。”
“也不要说日语。”
“Roger that.”
“……”
“明白，我错了刘总！”
这是我在高二某段时期，阳仔首次因为“我去”这个口头禅批评我时，我与他不超过十秒钟的简短对话。
同学有轻笑，老刘也没发火，但我也不会读不懂空气——领导不喜欢，我就不整这些呗，在老师面前认个怂也没啥，虽然类似口癖的这种“下意识”，扭正需要一些时间，但我的自我约束能力，大部分时间还是到位的。有时我刚情不自禁一个“我……”
就对上了阳仔的眼睛……突然微眯，富有深意的眼睛。我很自觉地捂住嘴巴，示意“领导继续”，收获领导满意的眼神……
不过只要我的手慢了一拍，没能“锁”住嘴巴，或者同学对我这一幕有既视感，发出笑声了，那么阳仔还是会惩罚我一个问题。嘛，我是问题不找我我也会主动找问题来答的人——为了自我检测，所以阳仔这个“惩罚”，我是“大歓迎”的。
“知道我有这种想法的朋友，会不会觉得我有抖m倾向？”
更小一点的年纪的时候，我打篮球挺疯的，动辄满头满身大汗——我是挺容易出汗的体质，也挺怕热的。学校体育课打45分钟还不算够，初中的时候成绩够看嘛，就周六周日都去大学篮球场上玩个半天，作业上午或者晚上写不就好了？
当时心里的“度”也就这么回事，体质由小时候动辄扁桃体发炎、发烧，到现在貌似身强体健，有疯的资本，出身汗风一吹，只要你还是肉体凡胎，该着凉发烧的时候你还是躲不过……
而经过前几年的时间，疯也疯够了，在高三一年里，除了自己用功，尽可能排除不确定因素也很重要。嘛……如果真病了，课业上无法集中很长时间的精力不说，我先预见的是母上大人的碎嘴。
“打打羽毛球就行，幺蛾子今年可别来烦我……估计不可能，flag不能立得那么绝对，少来几次我就满足了。”
于是，在我们逐渐适应全面复习，节奏加快，考察面扩大的过程中……期中考试来了。
眨眼一个多月就过去了吼，自从考试的考察范围迅速扩大，能感觉到的变化还有与监考老师有关的操作规范。
虽然附中是n市排名第一的高中，但每个考场还是派了两名监考老师；之前临近考试开始的铃声响起，老师分发试卷、草稿纸、答题卡，都是在办公室里就提前分好确认一遍了，但这次……
“大家都看一看，确认一遍啊，装有试卷、答题卡的袋子都是没有提前拆封的，也没有破损导致试卷污染。”
嗯，我们假装信了，那牛皮纸袋用来封一圈一圈的线都没有，就更别说密封的最外一层的袋子了。也是我们作为附中学子，基本的言行举止还是心中有数的：闷在肚子里笑笑就行了，笑出声自己加老师都尴尬。
英语考试对于我们一部分人来说，可能是操作流程变化最多的一场。英语考试都是提前十分钟左右下发试卷、答题卡的嘛，之前对我们的管理没那么严的时候（也有可能其他学科的老师忘了自己高考英语的流程），如果对自己的英语听力特别有自信，在预览了前五道只读一遍的题目之后，是可以动笔先做单选题的，目的是为后面的完形填空、阅读理解多出一些时间。
真要较真的话，时间是绝对的，遇到模棱两可、需要认真琢磨的选项时，浪费的时间有可能还更多——下意识地认为自己赶跑一步，心理松懈了，注意力不够集中，所以……
当然，这种做法还是有优势的：提前进入手热的状态；下意识认为自己比别人领先一步，后面的作答能以平衡的心态面对，失误率就能稍稍降低……不过嘛，如果这种操作，你在听力部分拉胯了——这张卷子难点就在听力故意含混的连读……
那你如果没能迅速调整心态，后面的一个半小时不就gg斯密达的节奏吗？
考试前多出这些步骤，大家都不傻，年级组这么做就是让我们提前适应高考临场的氛围，操作流程，当然，既然这么早就开始适应，学校也不可能每个月都发一套考试用具……我对于考试的心态自认为是把握得挺好的，该保持的紧张感，有，但也不会紧张到握笔僵硬、中途有尿意。
高中的考试，课目顺序是固定的，虽然就“强者恒强”的理论，次序不应该成为影响考生发挥水平高低的依据，但那种理想化的说法仅仅适用于顶尖的那不过五十名的学霸。对我们这些普通人来说，先考哪一门还是挺关键的——开门红的自我感觉良好，对于气势、信心的提振是很重要的。
所以第一场语文，大部分情况下都能作为我打响第一枪的好兆头。提上一股劲不松的话，下午就是数学，我经常指望着通过气势，冲一波我相对来看最苦手的一科，能不能临场发挥优秀？
“章启轩，这次是全班第一啊，发挥很不错。”
综合成绩全班第一？到底我还是你在想桃子？突然全面爆发那我不得从梦里笑醒，毕竟梦里啥都有……
回想曾经……还有点惭愧，初中还能全面开花，到了高中就只有语文能拿第一了，“理科班里的文科生”，我给自己定的目标还是切合实际的，不是假大空。
这次语文期中考试拿了全班第一，126.5……先不谈那个0.5是怎么肥四，我第一反应是这波没人过来吸欧气，多少还是有点正向作用的。
但我依然面无表情，尤其在感觉到一些视线集中到……肖宇航这边的时候（肖宇航：喵喵喵？），前排同学看到镜水脸上没有显露出半点喜悦的神采，内心感受挺复杂的。
“好家伙，不愧是语文学霸，是真有东西啊。”
“轩哥牛逼（破音）！”
“哼，这样都不露个笑脸吗？装高冷装逼，扑克脸给谁看啊？”
“又不是常胜将军，次次都拿第一？得瑟个啥子哦……”
天可怜见，我此时此刻内心虽然不算“镜水”，但也绝不是沾沾自喜洋洋得意，又故意摆出宠辱不惊的神态。
我现在只是极力在掩饰自己气愤、抓狂的表情……看你们的评价，我这波操作还是很成功的……
“全班第一，年级第二是什么鬼啊？！”（官方吐槽：凡尔赛就是说的宁？）
现在下发成绩的时候，我们都会收到年级组整理的成绩条，有各科分数、对应的年级排名，最后还有一个总排名。所以我能知道自己语文年级第二……
所以为什么！
你们能理解这种特殊的感受吗：如果在能保住班级第一的前提下，我宁可不当第二，改卷老师能多扣我一分，我保个前十，心里反而会舒服些……只差一步就能重回巅峰，那种搅得内心五味杂陈的感觉，要是再脑补这次的第一对我来上一句：“就喜欢你不爽又干不掉我的样子……”
我琢磨着第一名skr女生我还真不敢拿她怎样……但不爽是真切的感受。
“下课问问超哥第一是谁吧。”我这么想着，前方声音传来……
“有点遗憾的是，他这次还是年级第二，比第一名只少了0.5分。”
刚刚已经转过头的同学们二度对我行注目礼，这回，我是真有点裂开了。
“不要报出具体的分差啊……”