第二卷目前没有看完，看到197章，原本想等看完在进行评价，可是有些问题让我不吐不快，所以简单来说说吧。
对于本书我还是特别喜欢的，虽然不是每天都看，但都会先订阅，最近一次性看了好多，感觉有些失望，第一卷和第二卷的风格感觉特别撕裂，第一卷的节奏特别紧凑，战斗的情节高潮迭起，看完一章还想再看，第二卷节奏放缓了不少，也不是慢节奏有什么不好，但作者对于日常和情感的描写都让我有一种强烈的违和感，这些东西我们分开来说。
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对于日常，读下来几章感觉像流水账式的描写，一个情节能写一到二万字，挑几个我感到特别不解的点。第一个是一些课程，感觉特别模板化，严肃又认真的体育老师，体贴的语文老师……老师人物性格的模板化尚能接受，但对于一些课程的描写太过冗余，武打课上女主与温而雅的对白就是如此，作者想突出女主坚强的性格特点，这个我懂，但我觉得没有必要每次都提一遍，写这个东西我觉得要详略得当，对于一些设定可以穿插在里面，但像课程上干的每一件事，没有必要都提出来，突出主角性格特点的章节明显张力不够。
第二就是日常活动，主角干的好多事感觉是没有必要提出来的，比如去食堂吃饭没有必要提那么多次，又比如去天工集团的那个章节，对于这个集团的描写没有让我感到这个集团特别有b格，只觉得特别的啰嗦，去这里的时机感觉可以放在主角参加虚界大会的时候，这里可以着力描写一次，放在去取虚具可以适当省略，没必要写4k这么多。
第三是情感方面，对于这方面，我感觉处理的太过儿戏，前期塑造的坚强形象在第二卷完全撕裂，女主变成了一个假装坚强的萌萌人？首先，对于谱系这个设定我感觉挺有新意的，但我没想到爆发的点居然在例假，我认为会在一些更宏大的场景下爆发，这里有点措不及防，同学和老师对此的应对措施更是让我大跌眼镜，谱系方面的心理问题不应该让专业的老师来处理吗？只是几个闺蜜说说笑笑再加上男主就解决了？未免太过儿戏了。再说对于主角性别转变的处理方法，这里居然选择让性转的几人进行交流？精神疾病病人在一起交流病能治好吗？重点是学校没有提前通知主角是因为什么事来进行辅修课程，直接就钓鱼执法、强制执行了，这种问题不是前辈讲讲故事就能解决的吧，不应该找专业的老师定期观察辅导吗？对于一些细节的描写也特别尴尬，不知道是不是作者更新频率过高的原因，像方妙晴在种植作物失败后时重新实验感觉主角可靠这点，我觉得特别尬，作为一个科研系学生，不问清楚主角异能的详细作用就开始实验，本来就很失败了，后续还搞上这么一出？再比如温而雅和主角、云宁的舆论问题，这里我觉得是最尬的，看了标签写的热血，简介写的战斗，这里写的怎么那么像都市变身大学恋爱文呢？这里的描写感觉特别冗余，解决方式和带来的影响也特别儿戏，想突出女主美的方式有好多，没有必要这样写。日常活动可以描写，但我感觉没必要事无巨细。
最后一点是我最想问的，看到一半写了一些像虚界百战大会、修炼啥的，感觉一股早年玄幻小说的味，对于“虚界”这个设定，我一开始以为里面的生物与人类是不太好相处的，突然出现一个“百战大会”，脑子里面就开始蹦出来一些奇怪的东西了，后面不会各虚界又冒出来一堆啥皇啊、帝啊什么的吧，希望战力不要崩，这个东西最好在前期就划分好上限，后期就不会出现战力崩坏的局面了。
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说了这么多，还是适当提一下建议，作者想要冲A想靠更新数量来留住读者能够理解，但我觉得还要对章节进行打磨，第二卷整卷总是看一小段就不太想看了，长久下去感觉并不是特别好，希望这些东西对作者大大有一点用处吧。