众所周知，做噩梦会让人清醒地起床，非噩梦则会使人迷迷糊糊醒来，伊辉就是如此——不过他有精魄耳坠。

莉娜帮伊辉换好衣服后，他戴上精魄耳坠，瞬间变得精神抖擞。

“我靠，这耳坠真好用！”

“瞬间感觉腰不疼了、腿不累了、手不酸了！”

吃完早饭，精神饱满的伊辉立刻出发前往学校。抵达学校后，见时间尚早，他打算去找教导主任——毕竟他已决定和玛丽老师、卢德尔老师作对。

一番寻找后，伊辉终于来到教导主任办公室。敲响房门，他在门外等候。

“谁呀！”

“是我，伊辉·卡尼尔。”

里面先是一阵沉默，随后教导主任的声音再次响起：“进来吧！”

得到许可，伊辉走进办公室，却见教导主任正郁闷地望着窗外风景，还时不时叹气。

“教导主任，这是被什么事难住了？”

教导主任转过身看向他，问道：“这个时候来找我，事情处理得怎么样了？”

他看似还有些精神，但说话时明显带着疲惫，只是掩饰得不太明显。

“进度不怎么样，只有赛琳娜听进去了。”伊辉答道，“其他人我还在想办法，这次来主要是想了解玛丽老师和卢德尔老师的一些事。”

听到这个结果，教导主任原本郁闷的表情更加低沉，他指了指桌上的一张纸：“你想看的都在这上面，我压不住他们。”

前半句让伊辉有些开心，刚到就拿到想要的东西；可听完后半句，他惊讶得双眼圆睁。

伊辉万万没想到“官大一级压死人”在这里不成立，这让他不禁犹豫要不要继续插手。他觉得，即便最坏的结果发生，也比继续掺和安全——毕竟那两位老师当众挑衅数家贵族，身为帝国官方人员，本应如同前世世界里的政府职员般受管束，可教导主任竟压不住两个普通老师。正因如此，伊辉生出了退意。

“有些事，未必有命掺和啊！”

见伊辉欲言又止，教导主任突然说：“你确实没必要继续掺和这件事了，走吧！”

伊辉只好离开，临走前表示会尽量处理好班里四位贵族的事。他清楚贵族的底细，顶多能安排掉普通老师，可连教导主任都压不住的两位老师，他又能怎么办？及时止损才是最明智的选择。

回到教室，伊辉看着四位贵族的模样，无奈叹气：“教导主任，我只能尽量了。”

刚坐回座位，赛琳娜就问他接下来怎么劝说其他人。一想到教导主任的话，伊辉仍有些后怕，他小声对赛琳娜说：“这件事我会想办法解决，你不用掺和进来。”

赛琳娜疑惑地追问原因，伊辉只好将事情的来龙去脉告诉她——他之所以说这些，是因为赛琳娜的父亲是此地领主，这片领地中，最适合处理此事的就是领主。

“你回去把这件事告诉你父亲吧！”

赛琳娜不傻，知道要牵扯到领主父亲的事绝不简单，便不再多问，只是难免担心伊辉。

没多久，玛丽老师走进教室，上课时间到了。和平常一样，她用精神魔法授课，效果显著，学生学得很快。

伊辉这次带了能抵挡精神攻击的魔器，没受精神魔法影响，只觉得这堂课听得格外舒适。很快，玛丽老师的课就结束了。

上课时，赛琳娜也没受精神魔法干扰，总偷偷看向伊辉，也发现了他耳朵上的耳坠。

“原来如此。”

“没想到伊辉哥哥戴的耳坠，也是能抵挡精神魔法影响的魔器。”

和赛琳娜聊了一会儿，卢德尔老师也来上课了。正如他之前所说，今天要教大家如何开启魔法锚点。

“同学们，开启魔法锚点说简单也简单，说难也难。”

“若用四个字概括，那就是‘大道至简’。”

卢德尔老师的话让除伊辉外的人都听得云里雾里，伊辉却懂——毕竟“大道至简”嘛。接着，卢德尔老师继续讲解：“开启魔法锚点，需要消耗精神力激活锚点，锚点激活后，会在精神海里生成一道光柱。”

这是开启锚点“简单”的部分，而“困难”的部分在于，若不能在12岁前开启全部锚点，锚点最终会彻底消失，仿佛从未出现过。

“不过你们别觉得这事容易完成。”卢德尔老师提醒道，“还记得我之前说的吗？12岁前没开启12道锚点，会永久失去成为魔法师的资格。”

虽说点明了困难之处，但学生们大多没放在心上——他们既考虑不到遥远的未来，也坚信自己一定能成为魔法师。

伊辉下意识问道：“真的没有一点逆转的可能吗？”

卢德尔老师思索片刻，说：“倒也不是完全没有。”

伊辉连忙追问是什么，卢德尔却用开玩笑的语气说：“只要你不是人类就行。”

伊辉懵了：“什么叫不是人类？难道这规则只针对人类？”

卢德尔老师看着他满脸的疑惑，立刻解释：“这条规则只限制人类，目前为止，只有人类未开启的魔法锚点会在12岁后消失。”

“啊！”

听到这个肯定的回答，不仅伊辉震惊不已，坐在他身边的赛琳娜也同样满脸诧异。

卢德尔老师连忙补充：“虽然这规则只限制人类，但其他种族也有各自的限制。”

伊辉立刻追问：“那他们都有什么限制？”

卢德尔老师沉思片刻，缓缓说道：

- 精灵族：12岁后锚点会越来越难开启，还会因此减少寿命，但仍有开启的希望。

- 巫族：12岁后会强制吸收身体能量开启12道魔法锚点，不过开启后魔力量会整体减少1/3。

- 血族：会变得如同野兽，期间喝的鲜血都会转化为能量开启锚点；且在锚点全部开启前，精神会持续受刺激，即便日后恢复正常，精神力和魔力也会损失1/3。

虽说其他种族也有弊端，但至少锚点仍能开启，人类却是真的彻底没机会了。

这时，卢德尔老师又说：“至于龙族，他们天生就能使用魔法。”

伊辉彻底被整懵了，最后只淡淡说道：“也就是说，还是人类最惨？”

卢德尔老师立刻反驳：“严格来说，也不算。”

“？”伊辉疑惑，“什么叫不算？难道有其他因素能弥补这一点？”

听完卢德尔老师的解释，伊辉才知道，人类确实靠其他优势弥补了这一缺陷。

“人类的生育能力远强于其他种族，因此人口是所有种族中最多的，这也使得人类魔法师的总量最多。”

伊辉万万没想到是这个原因，只觉得莫名有些丢脸。

随后，为了让大家专心修炼，卢德尔老师施展了一道魔法。

“嗡——嗡——”

魔法阵展开后，伊辉只觉得整个世界都安静了。

“这感觉，就像给我塞了个降噪耳机！居然还有这种魔法阵！”

他转头看向其他人，发现大家都因突如其来的安静而迷茫，想询问周围人，却发现彼此都听不到声音。

这时，卢德尔老师的声音直接出现在众人耳中，如同戴了耳机一般。

“同学们不必惊慌，这是静音魔法阵，能让阵内区域达到极度安静的状态。大家能听到我的声音，是因为魔法阵有筛选功能，可以让指定人的声音不被静音，还能传递给阵内所有人。”

伊辉觉得自己以后一定要学这个魔法——单是范围静音的效果就足够吸引他，更别说还有声音筛选的能力。

“这么做，是为了让大家在接下来开启锚点时不被打扰。”卢德尔老师解释道，“激活锚点需要全神贯注，中途若被打扰，可能造成精神力反噬——轻则七窍流血加吐血，重则可能脑瘫或脑死亡。”

虽说听不到学生的声音，但卢德尔能看出他们很害怕。为了让大家放心激活锚点，他继续说：“放心，除了静音魔法阵，教室里还有安抚魔法阵，用来稳定你们的精神。有它在，最坏的情况也不过是吐点血。”

这种伤势在魔法世界不算严重，有治疗魔法师的话，一个治疗魔法就能痊愈。

“这安抚魔法还能提醒你们该退出锚点激活状态，具体的等你们体验到就知道了。不过，虽说不能受干扰，但也只是指强烈干扰。”

为了让大家明白“强烈干扰”的定义，卢德尔老师思索片刻，举例道：“比如我轻轻拍拍你的肩膀，这种程度不会有事；但如果在你激活锚点时，突然有人给你一脚，那就是另一回事了。”