安德烈迈着轻盈的步伐，哼着悠闲的小曲走进空荡荡的教室，对着三人俏皮地眨眼，“因为你们比其他学生晚入学的缘故，所以我要开一个小灶给你们补一下课程进度。”

王小璐和霍思思暗中庆幸，就三个学生上课，好在没有冒出什么逃课的打算，要不然会发生什么事情她们是真的不敢想象。

当然凭借着安德烈的名声，或许不会做什么，但是印象分难免会大幅下降，这并不利于她们后续的计划。

“同学们，你们知道什么是炼金术吗？”

罗曦：“一种技术。”

王小璐：“商品？”

霍思思：“奇迹？”

安德烈微微一笑，“你们说的或许都对，每个人对炼金术都有属于自己独有的看法，而这种看法也是你们踏入炼金术不同领域的潜在指引。”

霍思思举手问道：“老师，那你认为炼金术是什么？”

“魔法化学。”

安德烈抬起手臂，骄傲道：“炼金术亦是科学，也是魔法，最初的炼金术师们通过实验、符文、仪式和魔法材料，尝试破解物质的本质规律，在他们不断地摸索下，一条贯穿整个炼金术发展历史的真理规则被挖掘了出来，那就是等价交换。”

“曾经有一位传奇炼金术师提出了一个十分有趣的假说，他认为这个世界上的一切都是有魔力构成的，气体、液体、固体、甚至是魔法施展出来的效果，都是魔力在这个世界上的不同表现形式。”

“所以，他认为世界的魔力是不变的，因此这世界中的所有物质、非物质总数加起来等于魔力总量，于是他又提出了第二个假说，通过炼金术将一种物质、非物质转换为另一种物质、非物质的过程中，虽然物质的总量和非物质的总量发生了变化，但是物质和非物质的总量确是恒定不变的，这就是等价交换原则。”

王小璐听着感觉一阵头大，什么物质、非物质，什么物质和非物质，虽然能够勉强理解这其中的含义，但有些抽象一点的概念她是完全get不到地方。

安德烈停了下来，留给学生们一点思考的时间，同时也在认真观察着她们，觉得差不多了便继续说道：“最初，这条真理并不完善，它只是片面的指出我们能够用各种方法观测到的世界法则。”

“但是对于魔法领域的解释却又十分的匮乏，一方面是因为当时的魔法师虽然有很多，但真正用魔法研究魔法本质的却好少，这就导致理论魔法仍然缺少一种大统一的理论。”

“另一方面，炼金术诞生是在魔法发展过程中，偶然出现的新概念，只要掌握一定炼金公式，哪怕是没有魔力的普通人也可以施展，这种低门槛的优势被正统魔法师认为是一种邪门歪道，遭到了无情的打压，这也使得炼金术的发展变得异常的艰难，甚至是被开除了魔法籍，这就导致了魔法师和炼金术师的两极对立，让彼此都不认同对方的理论。”

“于是乎，在各种因素的影响下，炼金术走上了一条崎岖的弯路。直到有一天，炼金女神的诞生彻底改变了炼金术，在她的无私奉献下，炼金术师知道了坎巴拉生命之树，知道了贤者之石，知道了炼成阵、元素转换、真理之门等概念。”

“然后，就有了我们如今的炼金术。”

安德烈拧开保温杯，喝了一口枸杞泡水润了下有些干燥的嗓子，望着奋笔疾书的几人满意地点点头，继续说道：“好了同学们，这就是炼金术的发展历史，如果你们有兴趣的话，可以去学院的图书馆自己查找资料，接下来给你们讲讲炼金术的组成部分。”

“炼金术是由炼成阵、元素、代价三部分组成。炼成阵是复杂的几何图形与诸如星座、命途等神秘学符文的结合，作为发动炼金术的公式。”

“元素，一般指地火风水和第五元素以太，也就是所谓的灵魂，我们可以把炼成阵比作一辆汽车的发动机，而你们用来激活的魔力则是发动车子的车钥匙，但是想要让发动机转起来，则是需要汽油的存在，而元素就是汽油。”

“代价，这一概念的提出充满了诸多不幸，自炼金女神诞生之后，炼金术师的数量呈现指数级上升，没有入门门槛的特点导致有许多穷困潦倒的人类将一生的希望寄托于炼金术上，这其中最有名的莫过于点石成金之术。”

安德烈望着她们提出了第二个问题：“点石成金按照等价交换的理论，是确实可行的，但为什么就没有人成功呢？”

罗曦思索道，“硅原子变成金原子，需要极大的能量。”

“这么说其实也没有问题，在等价交换的真理之下，哪怕是炼成阵和元素这两个条件都满足施展点石成金，但问题在于单纯的把石头变成金子并非是相等的价值，而想要炼成金子，还需要使用除了石头的东西来弥补不等价上的缺失，但是炼成阵激活的瞬间，炼金过程是无法打断、无法终止的，为了保证炼金结果正确，就会寻找一些其他东西来弥补缺失，于是乎施展炼成阵的炼金术师无疑是最佳的来源。”

“这就导致炼金术师会失去一部分东西，比如幸运、健康、肢体、魔力甚至是其他，失去的这一部分被叫做代价。”

安德烈突然严肃道，“跟你们说这些，我本意就是想要告诉你们，不要随意、肆意的施展炼金术，毕竟你们或许要付出的代价可能会超乎你们的想象，以至于让你们悔恨终身，甚至是连悔恨的机会都不会留下。”

就这样，漫长的时间在安德烈引经据典、以史为鉴、教育引导之下悄然渡过。

安德烈瞅了眼时间，放下教材迫不得己的朝着大门走去，“好了同学们，今天的课程就到这里吧，明天还是这间教室，还是一样的时间，明天见。”

“明天见老师。”