高中时代是无比珍贵的。

当时小凑并不这么想,反而觉得大学生或者社会人士才更自由。确实,有些事情只有成年后才能去做。然而,高中时代独有的青春体验,是一定存在的。正是因为已经过去,才让人忍不住这么想。

“既然我在前世已经过了青春的年纪,就会忍不住希望年轻人能度过一段没有遗憾的青春。”

这想法让小凑自己都觉得有点傲慢。或许是因为她稍微安慰了宵月紫阳花一点点,让她有了一点点的从容。

“比起考虑别人,首先必须考虑自己。”

所谓的“安慰”,不过是小凑自保的手段。

要知道,对方可是工口漫画的女主角,一不留神就会被诱惑了。

由于漫画受限于篇幅,在剧情里没被提及,只是一个十分普通的事件,也可能让小凑万劫不复。

不,管它是不是工口漫画的世界。

小凑相信只要自己不成为反派,漫画里的剧情也就失去了意义。

暗中支持宵月和铃木的关系。而自己则好好享受学生生活。

这就是转生后的小凑五月的目标。

然而,命途多舛。

课间休息时,其他人都聚在各自要好的小团体里,只有小凑周围空荡荡的。

同学们都在害怕她。仅仅只是看了他们一眼,他们就会立刻把脸扭开。

一直被当作反派角色的小凑五月,难道连一个朋友都没有吗?真正感受到这种孤独,甚至让新小凑有点同情自己。

她看了看旁边的座位。不良少年集团的喜多不在。

是因为她突然变得认真起来,所以被那群人嫌弃了吗?

小凑觉得自己没有错,最起码按时来学校上课而已。

“小凑同学。”

小凑抬起头,看到一个紫发美少女。她的制服却把胸前丰满的胸部轮廓勾勒得一览无余,简直让人浮想联翩。不愧是工口漫画的制服设计。

“怎么了,宵月?找我有事?”

她刚才有些走神,没注意到宵月靠近。虽然尽量正常回应,但大概还是流露出了一丝不耐烦,被宵月指了出来。

“别摆出那么讨厌的表情嘛。我只是想问问你有没有哪里没听懂,毕竟上课的时候……”

“我没事儿。”

“你上课总是睡觉,我以为你根本没好好学习呢。”

“那又怎样?你要是想教我,就直说呗。”

“我是这么打算的呀。今天看你认真上课,我还想说不定能帮到你一点呢……不过看来是多管闲事了。”

宵月这么说着,露出了一丝寂寞的笑容。

她这么想教我学习吗?难道她还在想着昨天的事,想还我人情?她这么正经,大概是迫不及待想还清人情吧。小凑在心里反复揣摩宵月的心思。

不过,小凑可没想过什么人情往来。毕竟都那样了……她差点想起那美妙的感觉,赶紧晃了晃脑袋。

“话说,宵月这家伙,就不能不在教室里和我说话吗?看吧,她的朋友们都在担心呢。她男朋友的眼神都快杀过来了。”

小凑小声嘟囔了一声。

她知道宵月不是那种会在意这些的人,但还是没有坏名声比较好。于是小声提醒宵月:

“别在教室里和我说太多话。和我这种人走得太近,会让同学们对你印象变差的。”

“我才不在乎呢。倒是你,居然会为这种事操心,我可有点惊讶呢。”

“你说话也太直白了。要是你那颗‘敏感的心’受伤了怎么办?”

“放心吧,到时候小凑同学会来安慰我的。”

宵月像个顽皮的孩子一样笑着。

她的笑容让小凑想起了昨天的感觉,便赶紧把脸扭开。

“我不是这个意思。学习的事,下次再说吧。教室太显眼了,换个地方吧。”

这样一来,宵月对自己抱有的那份“人情”应该就两清了。她应该就能回归一心一意对男朋友的模式了。

“我知道了……找个能独处的地方比较好呢。”

“没错,被人看到就太麻烦了。”

既然教室不行,那图书馆怎么样?虽然也要看人多不多,但说到在学校学习,也就这么个地方了。

“好啊。等我有空了就联系你。所以小凑同学,把联系方式给我吧~”

“呃……”

“怎么了,摆出那么不情愿的表情?你不想知道我的联系方式吗?”

“也不是特别想……”

小凑一不小心说出了真心话,宵月的太阳穴立刻冒起了一根青筋。

“啊呀呀,话说回来,小凑同学,你的大腿怎么会又白又光滑呢?小凑同学,要是我把昨天的事告诉全班同学,你也没意见吧?”

“怎么突然就威胁起我来了?!”

昨天的事要是被知道了,应该会让宵月很困扰才对。

然而,事情未必会按照正确的方向传播。

说不定会传出我强行把宵月带到情侣酒店的谣言,还有可能大家会把所有注意力都集中在“小凑五月为什么要女扮男装”上。

届时难说会不会被学校劝退,那样的话青春校园生活还没开始就要留下遗憾了啊!

从两人在教室里一反常态、鬼鬼祟祟的互动来看,反而这种可能性更高。

对小凑来说,既然想好好地生活,就绝对不能再增加任何负面的印象了。

“……好吧。我告诉你联系方式。”

小凑垂头丧气地认输了。现在的年轻人真可怕。

她拿出手机交换ID的时候,旁边的喜多回来了。

“!?”

喜多看到两人,吓了一跳。毕竟不良少年和优等生这种组合确实很罕见。

“谢谢啦,小凑同学~ 我会再联系你的。”

“哦,我等着,但别抱太大希望。”

交换完之后,下一节课的铃声很快就响了。喜多在上课后还一直狐疑地盯着小凑看,但她已经把注意力集中在老师讲课上了。

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