征服值加1。
征服值加5。
在慕然的攻势下，白俞头顶的征服值很快就到40点。
她看了眼桌上手机的时间，距离发动技能也才过了不到四分钟。
征服值的叠加速度要比想象中快得多，照这样下去，恐怕不到十分钟就可以将征服值叠到100。
身为老师，却对自己班上的学生做这种事，这种背德感，慕然很有感觉。
慕然坐在办公椅上，将白俞放在自己身上，单手搂住他的细腰，另一只手翻起他上半身衣服。
皮肤白嫩，手感软滑，稍稍用力皮肤就会变得粉嫩，或是留下一阵红印，简直就是极品。
轻轻挑逗，不时凑近亲吻，这番攻势下来，征服值又涨了近4点。
这种时候如果直接上位，那将直接绝杀，不过，三班今早有两节语文课，一会儿还有一节课要带。
做了的话，会不方便，总而言之，会很麻烦，清理不干净的话还会有异味。
白俞头顶上的数字逐渐飙升，很快来到50点。
怀中的白俞愈来愈乖，眼神由呆滞渐到痴迷，甚至反搂住慕然脖颈，同时主动掀起上衣，只为让她方便。
“乖孩子，想要我怎么奖励你呢？”
解放出双手，慕然可选择的玩法更多了。
“老师……慕然老师……”
“嘘~安静。”
片刻时间，征服值一顿猛涨，随着几声软魅到让人骨头发软的老师。
白俞身体止不住抽颤，征服值已然叠加到恐怖的75点。
恐怕只要再来上一波便可直接冲上100点，达成绝杀。
征服值来到90点，94点，95点，99点，既将就要成功。
征服值，100点。
…………
不知为何，一时间白俞只感觉眼前一片黑暗，耳边渐渐出现吵吵嚷嚷的人声。
随着上课铃声响起，白俞重新恢复视野。
眼前场景不再是慕然老师的办公室，而是教室。
身体恢复直觉，他下意识伸手去捂住胸口，反应过来已经不在办公室，才松手。
抬手擦在额头，却并没有汗水，呼唤有些急促，半天调整不过来。
“你还好吗？要不要去医务室？”
坐在前排的女生发现白俞状态不对，转身过来询问。
“没事……”
白俞摇摇头，他现在的感觉身奇怪，明明身体上没有任何问题，可心里痒痒的厉害，久久忘不掉那种感觉。
他还记得刚才所发生的事情，被慕然老师叫去办公室。
然后发生了那种事情，回想自己刚才的状态，八九不离十，应该就是被催眠了。
至于现在为什么会回到教室，恐怕是回溯技能起了作用。
去办公室之前，白俞为了保险起见，于是用仅有的2点积分在小蓝书上换取了一次回溯机会。
女生还想继续说些什么。
“老师来了，老师来了。”
听到身旁同桌的提醒，女生赶忙转身回去。
听见老师来了这几个字，白俞抬眼看去，只见慕然已经站上讲台。
她抬手轻轻几下敲在黑板，班级里顿时安静下来。
“安静，不想好好听课的直接滚出去，我不拦着。”
又是这熟悉的开场白，白俞前不久刚听过这句话，一模一样的语气，一模一样的动作，看来是真的回溯了。
白俞在自己大腿上插了一下，有点疼，没有做梦。
“简单自我介绍一下。”
慕然拿起一整根粉笔，折断只留一半，在黑板上写下自己的名字。
“慕然，你们未来三年的语文老师，以及班主任，
我这人很好说话，不想上我的课就直接走，我不拦着，就说这么多，上课。”
慕然看上去年纪不大，估计也就二十三四的样子。
如果不是刚才真的经历过，白俞无论如何也想不到看上去这么严肃又严厉的慕然老师竟然是那种人。
不过既然是本子世界，出现这种事情倒也并不让人意外。
这么年轻就当上高中老师，还是班主任，是很不合理，不过既然是本子世界，也就必要在这上面较真了。
高一入学不军训，也是这么个道理。
慕然单手拿着课本，另一只手拿着粉笔，时不时在黑板上写着什么。
声音清冷，很吸引人，让人不自觉想去听，听久了倒是感觉有些好听，简直就是先天讲课圣体。
讲课的同时，慕然的视线总是时不时瞥向最后一排那个靠窗的位置，也就是白俞所在的位置。
她在等一个机会，等白俞发呆。
只要白俞敢发呆，她就可以直接将人叫来办公室。
到办公室，白俞就成了到手的鱼肉，任人宰割。
有了回溯前的记忆，白俞知道了慕然的心思，于是听的十分认真，那怕是装出来的认真，也完全不给她机会。
白俞刚高考完不久，还没过几天好日子，就在取快递的路上被从高处掉下来的装空调师傅砸到穿越。
好不容易熬完高考，现在又从高一重新开始，实在让人没什么心思去认真听课。
不过既然是本子世界观，想必学业方面也会比现实轻松的多。
毕竟是本子，当然是以涩涩为主，要是像现实那么卷，那就很没意思了。
慕然从讲台上走下，高跟鞋踩在地上，传来哒哒哒的轻响。
看似随意走动，实则有意而为，短暂而又装模作样的停留片刻。
终于，慕然停在白俞桌前，伸手撑在他的桌上，指尖有节奏的敲击在桌面，发出声响。
只有白俞，以及离他较近的几名同学听到这个声音，距离远的就只能听得到讲课声了。
白俞低头看着书文，忍不住瞥一眼慕然撑在桌上的玉手。
她的手还挺好看，手指修长，指甲同样保养的很好。
能感觉到慕然似乎是一直在看着自己，就让人很不习惯。
被这么一直盯着，他都有些想抬头去看上慕然一眼，这个想法被很快否定，毕竟太过作死了。
“你叫白俞是吗？”
慕然突然提问。
“是，老师。”
白俞回过神来，回答道。
“白俞同学，你来回答一下，这篇文章文章表达了作者怎样的感情？”