今天的生物课，生物老师超乎寻常的给学生们讲起了本没必要讲述的课程，也许老师是别有用心，可是对于各位同学而言无非就是给上一节受苦受累的课用来解乏的故事罢了，所以一个班级里各位同学坐的笔直，内心的思绪早就飞向了九天云霄外和大圣一起大闹天宫去了。
看着各位同学如此聚精会神，生物老师那叫一个欣慰啊！随即便把自己的教材扔了，直接临场发挥：“四十亿年前，在地球的海底热泉口中有两个细菌从中跑了出来，它们一个叫做‘古菌’，一个叫做‘真细菌’，我们或者说如今能在地球上所看到的生物几乎都是真细菌的后代。”
“在最初古菌首先演化出了一种叫做‘视黄醛’的物质，也就是我们如今的视网膜，由此这些古菌开始利用阳光，自我繁殖，迅速占领了整个地球，甚至让整个地球都变化为了紫色，成为了生物史上第一个霸主。”
就在这里生物老师停顿了一下：“我刚刚说了，我们是真细菌的后代，可为什么我们却有古菌的视黄醛呢？请同学们记下这个问题，一会儿，我们就会知道为何了。”
“我们为什么说电脑蓝光会伤害自己的眼睛？就是因为古菌们为了提高自己的繁殖能力它们选择了光谱中最丰富的绿光而放弃了光谱中能量较少的蓝、紫光，所以，通过它们的繁殖，那时的地球成为了一个紫色的星球，因为所有的紫光全被古菌们反射回了海水表面。”
“古菌们通过不断的与绿光交换能量向大气中排放出大量的硫化氢，这对于真细菌而言无疑是致命的打击，而这样恐怖的统治从三十五亿年前持续到了二十四亿年前，整整进行了十一亿年。”
“在这十一亿年间我们卑微的祖先们则偷偷地暗度陈仓，准备着绝地反击，而真细菌们反击的武器则是它们的屁，也就是如今我们呼吸的氧气，而这场反攻的领袖则是蓝细菌，今天被我们叫做蓝藻，它们被覆盖在这厚厚的紫色菌毯之下，它们得不到绿光，为此它们选择了一种叫做‘卟啉’的能力，将其代替视黄醛，专门利用阳光中那些被抛弃的蓝光和红光。”
“蓝藻们可不只是为了捡食古菌们的残羹冷炙，它们准备着同归于尽的反杀，为了反杀，它们将卟啉开发出了一个叫做‘光合作用’的能力，利用蓝光的同时制造氧气，再把氧气释放到大气当中，这些氧气日积月累，最终氧化掉了地球的一切资源，这个事件被称为‘大氧化事件’，这场事件摧毁了古菌们赖以生存的无氧环境，在二十四亿年前迅速走向衰亡，地球也从紫色的地球变成了如今看到的蓝色的地球。”
“曾经地球大气用来给地球保温的甲烷气体迅速被氧化，整个地球温度一瞬间骤降，同归于尽的时刻到临了，地球温度骤降，变为了一颗白色的雪球，这个冰雪覆盖的世界整整持续了三亿年，这段时期我们叫做‘休伦冰期’。”
“二十一亿年前，阳光终于再次照射到了海洋当中，在这场事前大战的废土上，两位对手依旧幸存了下来，它们要在这个有氧的地球中重新开始厮杀了，但毕竟，有氧的地球是真细菌的主场，它们很快就掌握了有氧呼吸的能力，而此时的古菌依旧视氧气为剧毒，于是真细菌成为了‘好氧菌’，古菌成为了‘厌氧菌’。”
“在这个有氧的世界厌氧菌们只能蛰伏，它们到达了石缝中生存。”
“可是大自然就是这么无情的对立和杀戮吗？事实上，厌氧菌和好氧菌它们并不对立。”
“当好氧菌们在一个地方大量繁殖，这里的氧气就会变得很低，这时，厌氧菌就能在这些好氧菌周围混上一口饭吃，于是在二十亿年前的地球在那些礁石岩缝上厌氧菌与好氧菌达成了一种共生条约。”
“就像耶路撒冷，敌对的双方竟然能在这里和睦相处，就如需要香料的基督徒和需要金钱的穆斯林，双方可以在此时放下恩怨，进行生意，而在岩缝中的好氧菌与厌氧菌也开始了它们的生意，好氧菌需要厌氧菌排泄的无机物来补充能量，而在石缝中这种缺少氧气的环境好氧菌必须产生对厌氧菌有益的物质才能让厌氧菌继续产生无机物，让自己活下去，于是旧时代的对手如今在石缝中搀扶着前行。”
“到了十八亿年前厌氧菌为了对抗氧化反应，让自己的细胞内膜不断凹陷，最终形成了一个名为‘细胞核’的结构，这也让这些厌氧菌变得越来越大，但同时因为凹陷这些厌氧菌的细胞内也有了很多空置的房间，这时，一个想入赘的好氧菌表示，它想吃厌氧菌的白饭，于是厌氧菌便同意好氧菌进入自己空置的房间内居住，这些好氧菌也就变成了我们细胞内的线粒体，这就是为何线粒体有着自己独立的DNA的原因。”
“住进厌氧菌的好氧菌们，成功感受到了美食吃不完的完美菌生，立刻躺平，而在好氧菌变得舒服的同时，厌氧菌也感受到了巨大的好处，这些体内的好氧菌不仅能帮助自己消耗掉让自己头疼的氧气，还能在消耗氧气的同时，释放大量的能量，就像交房租一样把能量交还给厌氧菌，这便是生物最早的双赢。”
“时间慢慢的前进到了十六亿年前，共生的房东与房客也越来越复杂，到了这里，我们再也无法分辨出谁是古菌，谁是真细菌，它们拥有庞大的线粒体工厂，、高尔基、和微管等等结构，这时，真核生物便登场了，你我，以及如今一切动植物的祖先，都是它们的后代。”
说到这里生物老师稍微停顿了一下，划出PPT当中的一副图片，当全班都看到那张图片的内容时瞬间都忍不住发笑了：《开局一只鲲，进化全靠吞》。
不是，这不是那些弱智网页游戏的广告词吗？
这位优雅的女老师并没有在意学生们的笑意而是继续自己的故事：“同学们，你们知道这个广告为何如此吸引人吗？只要你一玩上就宛如某种来自远古的情愫给控制了呢？”
原本大家还对这个广告欢声笑语，但是老师一提问，瞬间就把大家从美好的幻想世界抓回了现实，此刻众人全体安静了下来，用一种正在思考的表情回应这位女老师，所有人的肢体语言就像在说：“稍等，我正在思考。”
面对这种情况有十几年教学经验的生物老师而言简直太简单了：“那么我随机点名一个同学让他替各位同学来讲讲如何？”
说罢，生物老师从班委做的全班名单纸条的盒子里开始了抽取，随后生物老师从盒子底部拿起一张纸条将其展开，对着全班宣读了中奖名单：“洛汐，请你起来说一下你的观点。”