其中又有一班无耻的，倡率众人，称功颂德。似道欲结好学校，一一厚酬。一般也有感激贾平章之恩，愿为之用的。此见秀才中人心不一，所以公论不伸，也不在话下。
还有贾似道屡闻太学生讥讪，心中大怒，与御史陈伯大商议，奏立士籍。凡科场应举及免举人，州县给历一道，亲书年貌世系及所肆业于历首，执以赴举。过省参对笔迹异同，以防伪滥。
乃密令人四下查访，凡有词华文采，能诗善词者，便疑心他造言生谤，就于参对时寻其过误，故意黜罢。由是谄谀进身。文人丧气。时人有诗云：戎马掀天动地来，荆襄一路哭声哀。平章束手全无策，却把科场恼秀才。
贾似道又立推排打量之法。何为推排打量之法？假如一人有田若干，要他契书查勘买卖来历，及质对四址明白。若对不来时，即系欺诳，没入其田。这便是推排。又去丈量尺寸，若是有余，即名隐匿田数，也要没入，这便是打量。行了这法，白白的没入人产，不知其数。太学生又有诗云：三分天下二分亡，犹把山河寸寸量。纵使一丘添一亩，也应不似旧封疆。
还有一事，有一术士，号富春子，善风角鸟占。贾似道招之，欲试其术，问以来日之事。富春子乃密写一纸，封固嘱道：“至晚方开。”次日，似道宴客湖山，晚间于船头送客，偶见明月当头，口中歌曹孟德“月明星稀，乌鹊南飞”二句。
时廖莹中在旁说道：“此际可拆书观之矣。”纸中更无他事，惟写“月明星稀，乌鹊南飞”八个字。似道大惊，方知其术神验，遂叩以终身祸福。富春子道：“师相富贵，古今莫及，但与姓郑人不相宜，当远避之。”
沁园春（讥陈伯大御史）
士籍令行，伯仲分明，逐一排连。问子孙何习，父兄何业，明经词赋，右具如前。最是中间，娶妻某氏，试问于妻何与焉。乡保举，那当著押，开口论钱。
祖宗立法于前。又何必更张万万千。算行开改会，限田放籴，生民凋瘵，膏血既朘。只有士心，仅存一脉，今又艰难最可怜。谁作俑，陈坚伯大，附势专权。
在古代，士籍的管理是严格而细致的。按照士籍令的规定，家族的排行必须清晰明了，每一个家族成员的姓名、年龄、职业、婚姻状况等都必须详细记录在案。这样的管理方式，旨在维护家族的秩序和传承。
在那个时代，家族的荣誉和地位是至关重要的。每一个家族成员的言行举止，都直接关系到整个家族的声誉。因此，对于家族中的子弟，从小就要培养他们良好的道德品质和才学技能。父兄们会根据子弟的天赋和兴趣，为他们选择合适的学业和职业方向。无论是经学、诗词还是其他技艺，都需要认真学习和磨练。
当然，婚姻也是家族中非常重要的一环。当一个家族成员准备娶妻时，必须经过严格的审查和筛选。女方家庭的社会地位、家风品德以及女方本人的才貌品行，都是需要考虑的重要因素。这样的婚姻不仅是为了个人的幸福，更是为了整个家族的利益和声誉。
然而，随着时间的推移，一些不正之风开始侵蚀着这个原本纯净的士籍管理制度。一些人为了谋取私利，开始利用士籍管理制度的漏洞，进行各种违法违规的操作。他们通过贿赂、勾结乡保举人等手段，篡改士籍记录，侵占他人的权益。这些人利用手中的权力，为所欲为，严重损害了士籍管理制度的公正性和公信力。
面对这种情况，一些有识之士开始呼吁对士籍管理制度进行改革和完善。他们认为，原有的士籍管理制度虽然存在一些问题，但总体上是符合社会发展和人民利益的。现在的问题不是要废除原有的制度，而是要对其进行必要的修正和完善。只有这样，才能真正维护社会的公正和稳定。
怎么，涂改无效。
在古代，士族门阀制度盛行，为了维护社会秩序和家族传承，出台了士籍令。这个制度要求士族门阀必须明确记载家族成员的排行、学习内容、职业以及婚姻关系等详细信息。这是为了确保家族的传承有序，维护社会稳定。
在士籍令的执行过程中，每个家族都必须严格遵守规定，如实填写家族成员的信息。在这个过程中，家族中的长幼有序是必须明确的，每个家族成员的学习内容和职业也要详细记录。这些都是为了确保家族的传承有据可查，也为了保障家族成员的权利和利益。
然而，在执行士籍令的过程中，也出现了一些问题。一些家族为了谋取利益，开始通过婚姻关系来攀附权贵。这种做法破坏了士族门阀制度的初衷，也损害了社会的公平和正义。更让人痛心的是，一些官员为了自己的利益，也开始与权贵勾结，滥用职权。
对于这些问题，有人开始呼吁改革士籍令。他们认为，当前的制度已经无法适应社会的需要，必须进行改革。然而，改革并不是一件容易的事情。在改革的过程中，必然会触动一些人的利益，这些人会千方百计地阻挠改革的进行。
在这个时候，我们需要一种力量来推动改革。这种力量来自于那些有远见卓识的人，他们看到了社会的需要，也看到了未来的发展方向。他们不畏强权，不惧压力，坚定地推动着改革的进行。只有这样，我们才能够打破旧有的利益格局，建立更加公平和正义的社会制度。
士籍令的执行和改革是一个复杂的过程，需要全社会的共同努力。我们应该尊重历史传统，但也不能被传统所束缚。我们需要用发展的眼光看待问题，不断推动社会的进步和发展。只有这样，我们才能够建立一个更加美好的未来。
所以还是，欲知后词如何，且听下回分解。