一种憨傻纵乐，身边充满欢声笑语，喜欢把身边的事情点点滴滴都记录下来，分享给那些自己说得上话的人，他们从不吝啬快乐，在社团活动与同伴协力合作时，在课后娱乐和朋友放声大笑时，都在用自己的活力感染别人。

另一种愁眉苦脸，早早过问起前程，关注着社会的动态，实时把学校的知识与现状结合分析，总是在意着自己的成绩和未来的就业，不爱听老师的生活八卦，更爱听每年的分数线和就业政策，他们相比第一种人更呆板，但更安静更认真，有着知性和稳重的生活方式。

当然，还有第三种人，在学校千人中最微不足道的，在班集体中最无人在意的那种人。成绩稳定，上课不开小差，下课按时回家，不曾和人起过冲突，自然也没从没受到老师的关注。相貌没有优异到让人拿去比较，也没有难堪到让人用来嘲笑，谈吐没有正经到有啥格调，也没有风趣到有啥好笑。总之，就是似有似无的一种人。

也就是我这样的人。

第三种面孔一般不会被人在意，就连我自己都没有去关注那些性格和生活模式与我类似的人。因为对于青春，乃至整个人生，我都没有很好的理由去像其他同学那样发光发热，即创造自己的故事，也影响别人的故事。

学校不管是学生还是老师，都有那么几个特定的关键词：学习、恋爱、才艺、作业、圈子、成绩、奖项、考试、贡献、未来、到了社会、以后找工作…非常耳熟不是么。但这些词汇所代表的东西，从来没有进入到我的人生过，为这些东西思考然后烦恼，对这些东西产生憧憬然后奴隶。并非是我家庭条件优越这而从容不迫，相反，作为双薪家庭也是前两年才被政府纳入小康的行列，我的茫然只是我心性如此。

我倒是挺喜欢这样的自己，也喜欢至今为止所造就我的一切，即不喜爱，也不厌烦，只是知道自己是自己，只是知道世界上有个自己，其余的都没有真正在乎过。就是如此的，活到了现在。以后应该也会继续这样，不做任何改变。我觉得这样没问题，每次夜深人静思考时，我都没有找到改变现状的理由。

可有些人并不这么想。这里的有些人指谁呢？反正不是班上那些自得其乐的同学，他们极少关心或插手无关自身的事物，我的活法和人生态度他们这辈子都不会观察到得知到。那么是指老师们吗？也不是，老师们只要自己班上的学生不惹乱子，不影响他们拿工资就谢天谢地，又怎会在乎学生的心灵建设。

那么到底是哪些人呢？

我的父母。他们一直认为我比起平常的孩子，只不过是性格较为内敛了一些，但随着我逐渐长大。但他们接触到同为父母的人增多时，才意识到我极少找他们提出过愿望、需求、意见…甚至也见不到我撒娇、抱怨、耍横…他们开始觉得自己的儿子有点怪异。

他们起初以为我只是懂事，慢慢地怀疑我有自闭症，便让姑姑给我介绍了个心理医生。而到了高中，因为以前的事，又开始担心我被欺凌，多次向班主任询问我的情况。

所以我现在才会在办公室，跟班主任面对面喝茶。是了，说这么一大堆也该回到当下了，我正因为被父母怀疑有心理疾病而在学校受欺负，接受着我们班主任的问话。

我没有去动班主任倒的茶，我不知道这玩意有啥好喝的，而班主任也在纠结着如何开口，万事总是起头难嘛。现在是课余时间，我也不着急，很久没来办公室，扫了一眼空间的装潢，没有注意到什么有趣的地方，便把注意力聚集在眼前的人身上。

我们的班主任叫叶上恒，我们班上的人一般叫他海海，或者海哥，主要原因是因为他微信就叫这个，我平日也是这样称呼他。

“那个，伊同学，你最近在学校如何，过得还开心吗？”班主任组织好语言说话了，问话的方式有些直白且蹩脚，看得出来他不擅长这种师生交流。

情有可原，我们连自己的生活都照顾不来，又何来的余力去关心他人。

“嗯，”我不会用语言修饰自己的人生，“没遇到过什么问题。”

语气平静如水，避免让他误以为我真有什么心事，遇到什么状况，让无聊的事情变得复杂。尽快结束，我好回去继续趴桌子上，偷听着各种小圈子的无聊话题下结束一天的校园时间。

“啊，是这样么，没有问题就好。”班主任松了一口气，是因为我没事，还是因为我没有给他增添工作量，我不得而知。但他继续说，“那你在家里有遇到什么问题么？”

“也没有，”我回答道，“除了父母忙于工作，平时不怎么待在家以外，偶尔都会电话联系，互相问候，打听对方的近况。”

他点了点头。我的回答严丝合缝，没有任何奇怪的地方，因为本就如此，我的生活没有任何问题，正如大部分人那般普通，如大部分人那般无聊。一般这种情况下，听完我的回答就该放心的结束了，但海哥没有。

不知是什么原因，他似乎还在担心我，认为我在故作坚强，有所难言之隐。是因为他最近的情伤吗，将其代入给我，以为我像他那般在强颜欢笑，于是便共情开始关心我。

“这个学期已经过去一半了，你还没有加入社团吧。”他说。

“我们学校并没要求每个人必须加入社团吧。”我的语气稍微加重了些，提醒他正在做不必要的关心。

“伊同学，我就跟你说吧，”他喝了口茶，推上自己的白框眼镜，“其实我们的任课老师都有注意到你，发现你有些无法融入班级，从来不和人聊天，放学也总是一个人回家，包括你的父母也在跟我反应，说担心你的校园生活。”

这有什么问题么，一个人是生活的常态，无论吃饭睡觉走路还是上厕所，这些事不都是自己的事么，一个人做有什么不对么。

“和其他人在一起才算校园生活么。即使有个无话不说的对象，也不意味着人和人之间就心灵相通了。你应该了解的，海哥。”

海哥作为班主任是最年轻的那一批，他有个从初中开始谈了十多年的女朋友，在前段时间由对方提出分手了，而他似乎还在努力地把她重新追回来，所以这段时间他的表情都在故作轻松，强颜欢笑。至于为什么我会知道这种事情，那就要归功班级和学校的八卦能力了，连我这种下课趴桌上的人都能听到老师的私人生活。这样一想，我看着他的眼神多了份同情。

“我知道，遇到一个志同道合的伙伴不容易。所以我就在想，会不会是班上没有和你兴趣相投的人所以聊不到一块去，”他露出勉强的笑容，即使自己的心伤未愈，仍想给我提点建设性的提议，“所以你看，加个社团找些和你志同道合的人一起，肯定就玩的开了，是不是。你有什么爱好，或者感兴趣的事物，老师给你推荐社团。”

我的爱好，我感兴趣的事物。我想说我什么都不喜欢，但海海并不想听到这种答复，好像把这种话说出口就默认我有消极思想了。能让我愉快的事情相当简单，并不需要特地与人待在一起，与人嘻嘻哈哈就能实现。但不是每个人都愿意聆听另一个的真情实意，也理解不了人心中的所抱持的东西，所以，我一次又一次的选择了沉默。

“这样啊…那好吧，老师，那我回去看下有什么适合我的社团，之后再联系您，”我装模作样看了眼办公室钟表的时间，“那么差不多也该上课了，我先回班上了老师。”

见我积极配合，他自然不会再说什么，微笑着目送我离开。而我合上办公室门的一瞬间，顿时五味杂陈，看来不得不加入个社团来换取家里人的安心和老师的满足。对于自己不得不割舍自己部分时间，内心难免有些烦躁，但转念一想加入一个没什么活动的社团不就万事大吉了么。但肯定还会有会议或者参与度啥的，也很麻烦。

说到底自己究竟为何要为了他人去做这些麻烦事？我没有答案，也怪不了任何人，即不是父母的错，也不是老师的错，更不会是我的错。

那就只能怪罪于这个人与人的集体了。