话说历史上还有位孟子，鲁惠公的元妃（嫡妻）孟子是宋国的公主。孟子没有生育，而且很早去世，鲁惠公便又续弦娶了宋国的另一位公主声子，声子给他生下一个儿子，取名为息姑，也就是后来的鲁隐公。
虽然是续弦，声子本人的地位却不高，没有被立为嫡妻，反倒是鲁惠公后来又娶了另一位宋国公主仲子，成为了正牌的国君夫人。根据《左传》的记载，这位仲子公主，可以说生来就是注定要嫁到鲁国去当夫人的，因为她出生的时候，手掌心清清楚楚地写着“为鲁夫人”四个字。
既然是天意，仲子长大成人之后，便义无反顾地嫁给了鲁惠公这个老头子，并且给他生下一个儿子，取名为轨，也就是公子轨。按照嫡长子继承制的原则，轨被立为大子。
但是，公子轨还没有成年，鲁惠公就去世了。那个年代，中国还没有垂帘听政的说法，仲子也不好抱着个娃娃南面称君。鲁国的群臣们商议了一下，从国家的利益出发，决定先立息姑为君，替公子轨代理国事，并且约好，等到公子轨长大之后，再将君位奉还给他。
当然不还了，还得有手段。
宴清都
早作听晨鼓。征车动、画桥乘月先度。邻鸡唱晓，人家未起，尚扃柴户。沙边寒雁声遥，料不见、当时伴侣。似怎地、满眼愁悲，秋如宋玉难赋。
休论爱合暌离，微官紧缚，期会良苦。封侯万里，金堆北斗，不如归去。欢娱渐入佳趣，算画在、屏帏邃处。仗小词、说与相思，伊还会否。
宴清都，又名《宴满都》《四代好》。始见北宋周邦彦《清真集》。南朝梁沈约《和竟陵王游仙诗二首》有“朝上闾阖宫，暮宴清都阙”的诗句，调名本此。《清真集》入中吕调（夹钟羽）。
清都：神话传说中天帝居住的宫阙，也指帝王居住的都城。西晋左思《魏都赋》：“盖比物以错辞，述清都之闲丽。”此调为宋教坊曲。调名本意即咏在帝王居住的都城宴饮。
这是一首描述早晨景色的诗句，意境深远，画面感极强。
“早作听晨鼓”是说天刚亮听到城内大鼓声传来，象征着新的一天的开始。这里有一个扩写，可以继续描述这个早晨的景色，如“花鸟开始唧唧咕咕，翠竹摇摇欲坠，朝阳从远山缓缓升起”。
“征车动、画桥乘月先度”形容正在行军出征的士兵们在桥上渡过河流，另一侧的明月像一艘小船载着他们前往远方。这里可以加上“落寞的号角声响起，士兵们默默地告别家乡的亲人”。
“邻鸡唱晓，人家未起，尚扃柴户” 是说邻里家庭还未起床，周围只能听到小鸟鸣叫和静谧的村庄声音。这句话也可以扩写成“清晨的风拂过村庄，普通人家的窗户尚未打开，大自然的静谧让人感到宁静与放松”。
“沙边寒雁声遥，料不见、当时伴侣。似怎地、满眼愁悲，秋如宋玉难赋。” 这是描述在秋天的河边听到寒鸟呜咽的悲伤之情。寒鸟是孤独的，渐渐地飞向远方，寂寥的声音在空气中回荡。这里可以进一步描述“河岸的树叶随风飘落，金黄的景象让人倍感温暖，但人们心中却难免感到失落和无奈，回首往事，丝丝相思波涛汹涌。”
宋玉：喵喵喵？
中场
已而修及黯皆补外，殿中侍御史赵抃言：“窃见近日以来，所谓正人贤士者，纷纷引去，如吕溱知徐州，蔡襄知泉州，吴奎被黜知寿州，韩绛知河阳，此皆众所共惜其去。又闻欧阳修乞知蔡州，贾黯乞知荆南府。
侍从之贤，如修辈无几，今坚欲请郡者，非它，盖不能曲奉权要，日虞中伤，皆欲效溱、襄、奎、绛而去耳。今陛下又从其请而外补之，万一有缓急事，陛下何从而询访，何从而质正也？伏望陛下勿使修等去职，留为羽翼。以自辅助。”知制诰刘敞亦以为言，修、黯遂复留。
戊戌，吏部尚书、平章事陈执中，罢为镇海节度使、同平章事，判亳州。孙抃等既入对，极言执中过恶，请罢之。退，又交章论列，抃最后乞解宪职补外，以避执中。于是执中卒罢，抃寻改翰林学士承旨。
始，御史因执中杀婢事，欲击去之，帝未听。而谏官初无论列者，御史并以为言。而赵抃攻范镇尤力，镇累奏乞与御史辨，不报。及御史入对，又言执中私其女子，伤化不道。执中既罢，帝以谕镇，镇复言：“朝廷置御史以防谗慝，非使其为谗慝也。审如御史言，则执中可诛；如其不然，亦当诛御史。”并缴前五奏，乞宣示执政，相与廷辨之，卒不报。镇由是与赵抃有隙。
这首词是一首抒情词，描写了作者在远离心爱之人的痛苦。
“休论爱合暌离，微官紧缚，期会良苦。”描述的是面对爱情的困境，无法得到心爱之人，微薄的官职给了作者额外的负担，期望与心爱之人相聚的艰难。这里可以加上“心中的轻轻叹息，沉重的思绪一次次地萦绕着，无法自拔”。
“封侯万里，金堆北斗，不如归去。”这是指作者身为文人，即使成为大官也难以达到真正意义上的封侯。这里可以进一步描述“在面对金钱权力和自由生活之间，作者选择了离开，追求心中的自由与理想”。
“欢娱渐入佳趣，算画在、屏帏邃处。” 这是描述作者开始麻木地享受欢乐，但内心仍然充满思恋之情。这里可以扩写成“在欢乐中逐渐麻木的同时，心中仍然怀念着远方的人和事，静下心来，画面越发鲜明，钟爱的人和自己的心中的那份爱情像是这幅画面的一部分”。
“仗小词、说与相思，伊还会否。”是困惑和怀疑的表达。这里可以进一步扩写成“这也是作者的期望和不安，心中总是充满疑问，对于两人之间的感情，她还会想起我吗？”
整首词以内心的痛苦和期待为主线，通过一系列诗意的描绘增强了情感的艺术情感。
所以还是，欲知后词如何，且听下回分解。