1.九日谈核心逻辑在上一章，也就是第4章『复盘』，如果没看的请先看第4章，依默和秦暮色的对话。

2.第十卷『九日谈』未看的读者，请不要看这章，会严重影响第十卷观感，严重透剧。

3.因为内容太多，安顺序解读，想起多少解读多少吧。

4.游戏开局的大牌子。

『接下来的日子，你可以选择在3个地方中的1个地方度日。』

『A.幸福学院，我们强烈建议你选择这里，重温一段幸福的学生时光。』

『B.幸福客栈，推荐程度一般，因为你除了睡觉外，将会因为无所事事而感到焦虑。』

『4.幸福医院，不建议，在这里你得不到任何幸福感，只会感到后悔。』

解：

①.上面内容正确，学校难度最低，客栈其次，幸福医院最危险。

②.如果在开局前往幸福医院，那么看到的将会是一片废墟医院，并不会直接导致玩家死亡，但会严重增加玩家陷入表里世界的可能性，地狱难度。

如果在玩家已经出现问题的情况下，去往医院会看见灯火通明的医院，进入会直接掉入里世界，会死掉。

③.知道的越多越危险，认知越混乱，建议只拿一本手册是对的。

5.学校规则解读

因为规则太多，我就不一一解读，着重点说吧。

核心逻辑是，学校是为了保护学生，希望学生可以毕业。

但其中危险的学生，会被学校当做“害虫”杀死。

①.学生手册中，不建议新生与老生交流，也不建议学生间交流。

因为恐怖情绪是会传染的，为了防止“生病”的学生将其它学生感染，所以不建议学生间交流。

“新生”属于未知状态，需要筛选。

『绿领学生 』：轻症患者，学校让其增加课程，增加打工时间，来转移其注意力，控制病情。（减少思考的时间，麻痹恐怖感。）

同时在打工的过程中，有NPC工人对学生负责监督观察。

如果“病症”没有恶化，或者向好的方向发展，会保持不变。

如果“病症”恶化，会安排去其它地方打工，继续观察，迎来被困住或者成为红领学生的结局。

还活着的绿领NPC学生，都是相对健康的学生，所以并不会拒绝多聊聊健康向上的内容，可一旦聊负面话题，会被绿领学生厌恶。

所以绿领学生可以与绿领学生交流，但不能和新生、红领学生说话。

『红领学生』：重症患者，危险的存在。

隔离，不允许和任何学生交流。

学校重点监视，不积极配合治疗吃药，不稳定的，会被指定去垃圾焚烧楼，被学校方杀死焚烧。

如果红领学生没有去垃圾焚烧楼，会有两个结果。

病死or反抗学校。

如果没病死，进入反抗学校状态，但“病情”却没有恶化，或者好转了。

行为不严重，学校不会去管。

严重，会被学校杀死。

注：红领学生有规则，主要内容和教导主任说的一样，但因为是教导主任亲自送刘坤去的垃圾焚烧楼，所以并没有再给刘坤看手册。

②.白天相对安全，晚上相对危险。

所以手册和各项规则，基本上都不让学生在晚上行动，要回到宿舍房间。

③.进错教室，回不去宿舍，医务室没医生或者碰见女医生等，都是“生病”的表现，去教导主任办公室填写表格，根据遇到不同的情况，会成为绿领学生或者红领学生，是学校筛查学生的方法。

④.学校说教学楼44号、教学楼66号、屠宰场等没有，是因为真的没有。（但发病的学生会看见，并且会告诉别人。）

这些是里世界的建筑，不是表世界的。

玩家发病的时候会看见，一旦误入必死。

⑤.黑领学生，极少部分是生者（参考金毛鼠遭遇，被欺骗者），大部分都是里世界的鬼怪。

⑥.宿舍房间中，毕业学生遗留的东西不要动。

因为某些会影响玩家，加深对鬼怪的认知，导致玩家“生病”。

所以老师们也不喜欢那些东西。

⑦.知道核心逻辑后，大家可以回去看看规则，不再一一解读了。

在保护和筛选玩家的过程中，就和玩分支游戏一样，做不同事情会迎来不同走向，不同结果。

5.本卷所有角色结局。

精英男→不作出选择→陷入幸福山林→掉入里世界→山林结局。

注：幸福山林深夜会让玩家掉入里世界。

赵前晋→轻症→但违反手册攻击了NPC→被幸福学院判定危险→被学校方杀死结局

薛芳→重症→没有按照学生手册尝试治疗→医务室碰见女医生→没去办公室→回避成为红领学生→去往幸福医院→掉入里世界→医院结局。

红姨→轻症→被受到欺骗的金毛鼠杀死→内斗死亡结局

金毛鼠→轻重症之间→因为宿舍的线索，成为黑领→和秦战斗失败→被直接骗去了里世界→教学楼44号死亡结局

注：黑领手册并非是保护玩家的，是欺骗玩家的陷阱。

阻止去垃圾焚烧楼和饲养场重病玩家，会让黑领更加壮大，有利于鬼怪一方。

去和其它玩家学生交流，会让玩家学生病情加重，有点类似病毒传染，有利于鬼怪一方。

成为黑领后，被鬼怪针对会减少，实际上的确属于隐藏线路。

如果不去医院、教学楼44号等里世界建筑，并且玩家死亡不那么迅速，是有可能活出游戏的。

（正常成为黑领时间长了一定会死，但九日谈是存活时间的游戏，所以10天到了可能活出游戏。）

游神→看透游戏部分本质，恐惧值不达标不会被攻击，不去表里世界重叠严重的地方，或者里世界，以为可以通关→但因为对鬼怪认知太强烈→把BOSS引了出来→发现游戏无解→在折磨痛苦中自-杀→过度清醒结局

注：之所以游神说有bug，是因为BOSS没有破解的办法。

之所以说一开始就中招了，是因为游神发现开局拿到手册，便已经掉入游戏陷阱了，对鬼怪了解太清晰，反而会掉入必死局。

刘坤→轻症→去办公室→成为绿领→员工观察不通过→升级去了饲养场→员工观察不通过→医务室遇到教导主任→成为红领→前往垃圾焚烧楼→被当成“害虫”杀死结局。

刘建→轻症→去办公室→成为绿领→健康→被刘坤影响→被金毛鼠杀死→健康绿领被坑结局。

白雨→轻症→最开始便影响了刘坤、刘建，导致他们游戏难度提高→避开了危险的地方→但随着游戏恶化→自己的能力对鬼怪太敏感，病情加重→自.杀结局。

注：白雨的能力并不是优势，反而是最大的劣势，会自然而然加重病情。

不用鬼怪杀死她，随着不干净的变多东西，自己会难受到病死，唯一一个无论如何都无法通关的玩家。

熏熏知道白雨必死，所以给了她匕首，让她早点解脱。

平头哥→本身轻症→利用陆葇把鬼怪引出来，和鬼怪正面硬钢，失败后因为相对正直救了陆葇一命→被鬼怪杀死→客栈正面没刚过结局

陆葇→轻症→遵守客栈规则→恶化→被平头哥救→在安全屋内→被熏熏引导→靠着强大的求生意志挺过来了→存活

秦暮色→轻症→重症→掉入里世界→碰见BOSS→被依默救

熏熏→级别很高的玩家→天赋极强→后续章节会露面→到时候就会知道了

依默→“恶魔归来buff”有鬼怪克制效果→左眼未知天赋→妹妹帮忙→看透游戏→大挂.逼结局

注：依默在∞教室就已经看出这局有不可破解的BOSS了，加入学校一方。

补充：

①.原本的细纲中，在游戏结束后，白雨和陆葇是有两个结局画面的，但被我删减了。

原因是，有一些弹幕说希望白雨活下来，让我很犹豫。

但白雨能力本身和游戏核心设定排斥，强行活下来会导致游戏逻辑出现问题，作者也无力回天。

在这种情况下，白雨和陆葇最后结局画面，被我删减没写。

②.原本细纲中，复盘是依默和熏熏在结局时候，给讲出来的。

但因为信息量太大，依默和熏熏也没有那么对付，根本不可能聊那么多，所以被作者改到游戏结束后，依默对秦暮色讲解了。

③.规则怪谈其实是一个逻辑游戏，他会给你很多能做和不能做的事情，做了之后会怎么样，一步一步发展走向不同结局，非常有意思。

（但规则怪谈大多都是死胡同。）

这局最开始设计游戏玩家是18人的，每名玩家都有不同的思考，去走不同路线，最后迎来不同的死法。

但因为男女主视角少，想缩短篇幅，所以减少玩家了。

其实还有非常多的结局。

比如成为绿领学生后，在食堂病情恶化不严重的话，还会有去其它建筑打工的路线。

绿领学生病情严重恶化后，去往饲养场，有被囚禁结局（生死还看具体情况）

成为红领学生后，有不去垃圾焚烧楼，混入红领学生，病情减弱反抗学校，捣乱路线。（生死还看具体情况）

开局医院路线等等……

设计规则怪谈，真的折磨了我好一段时间，太费脑子。

④.医院和客栈的规则并没有多做。

具体原因是，单单一个学校规则就已经非常多了，规则太多，大家看着太乱，所以就没继续弄，专功的学校内容。

⑤.本局所有玩家的猜测和算计，都是错误的，所以越看越不懂很正常。

恩，你已经在不知不觉中生病了。

学校不建议学生间交流。

⑥.秦暮色所谓一天一个玩家成为祭品的猜想，是死亡游戏的正常逻辑猜测，但其实是错误的，这局游戏可能一个玩家也活不出去，也可能全部活出去，没有每天必死设定。

6.图书室的笔记本。

是幸福学院的真实由来。

老校长想反抗→死人越来越多→被误认为疯了→夺回权利后换思路→制定规则，保护筛选学生→还是会死人→发现无解→同时自己越反抗，越是陷入鬼怪的陷阱→知道鬼怪原来不杀自己，是因为自己无形中在帮助鬼怪，是有利于鬼怪的→放弃→新校长继续维持着之前老校长的规则。

注：老校长没死，是学校门卫耄耋老者，所以看着学生会眼中带着怜悯。

知道的越多，距离死亡越快，老校长也没办法。

7.教导主任的脸色很差。

累的，身心俱疲，压力很大。

8.关于“BOSS”。

无解，依默和妹妹全力也只是自保逼.退，无法杀死。

疯魔正面刚也只能自保，杀不死。

虫妹有戏能给表、里世界之一灭了。

不可言喻、不可名状。

参考第7卷江湖篇，千白桃在雪山深处遇到的不朽女尸。

『未知』存在等级非常的高。

9.宿舍纸条留言6张，内容全部为真实。

信纸1：

『学生A：我不正常，我身体出现了问题。

耳鸣、眼花、头疼、流鼻血……

我看见了很多恐怖的东西，并且走错了教室。

我决定去教导主任办公室看看。

教导主任办公室一切正常，我发现我的情况有了好转。

对了，我是绿领学生。

等等？

为什么我会是绿领学生？！！

不对，不对，不对！

不要想那么多，我会好起来的。

不！

绿领学生绝对不正常！！！

我觉得我身体更差了，去了■■■（被划掉，完全看不出内容，大约3个字）。

……

不，不要去，真的不要去！！！』

解：绿领重病，被关饲养场，恶化结局。

.

信纸2：

『学生B：按照他们说的去做，一切都会好起来的。』

解：绿领轻症，情况好转。

.

信纸3：

『学生C：今天是我来幸福学校的第7天。

我很庆幸来到了幸福学校，这里的课程非常有意思，老师们都很好。

学校食堂的食物不但好吃，而且还全部免费，简直太棒了！

强烈安利食堂的东坡肉。

如果能一直在这里上学就好了，不过我的课程要结束了，希望下次有机会还可以来幸福学院。

真是一段幸福而又美好的校园经历呢。』

解：无视发生，健康毕业结局。

.

信纸4：

『学生D：不，不！

为什么我要来这个地方！

我要离开，我要离开，我要离开啊！！！

哈……哈哈……呵呵呵……

不要相信任何人，不要相信任何你看见的东西。

因为……这里根本就是一个墓地，没有任何一个活人！

……

包括你，包括我。』

解：红领学生，疯了，病死结局。

.

信纸5：

『学生E：去医院。

医院才是唯一可以救命的地方！！！』

解：去医院，死亡结局。

.

信纸0：

『学生X：这个世界是虚假的，深夜0点6分去教导主任办公室。

相信我，你将会接触到世界的真相。』

解：黑领学生，被骗，同时也再欺骗别人。

.

10.关于□■符号。

信纸划掉的部分，和开局的大牌子上，明确写着有字被覆盖的，是的确有信息被覆盖的。

但并不关键，不会影响这局游戏。

甚至知道了，反而会加深“病情”的恶化。

其余的卷宗标题、章节标题、以及正门内容旁边出现，并不是代表覆盖文字。

要表达的是，表世界和里世界的转变。

□：表世界，■：里世界，⊙：“未知”

此刻再看十卷的名字，我想大家应该就能理解是什么意思了吧？

因为我并没有看过克系的书籍，并不知道是不是出现这个就必须代表盖字，思维并没有被固有规则限制。

它表现的是图像概念，并非文字。

10.5.影响玩家的并不是san值（理智值），是有区别的，所以全程不会出现san值概念。

11.红姨如果火烧学校，会成功吗，会发生什么？

答：有可能火烧部分建筑，但会破坏鬼怪的平衡，在被学校方针对前，就会先被鬼怪杀死。

11.5.学校食堂的东坡肉很好吃，是干净上好的猪肉。（没有*肉！）

12.信息量太大，可能有忘记的细节，我就不继续补充了。

大家有疑惑的话，发在这条弹幕中，如果有意义的，会回复。

如果已经给出答案的，或者根据上述内容可以推断出来的，我就不回复了，书友们看见懂得，可以帮佳柒回复一下。

13.依默的天赋。

名字未知，级别未知，效果未知，副作用极大。

可以略微参考季苒的天赋，目前属于未公开情报。

14.依默后续游戏不会过度依赖天赋，有来有回的游戏才有意思。

因为依默的天赋副作用大，且每局结束都要用，所以平常不用也正常。

目前阶段，还没到一群最顶级玩家，外挂对决，连外挂都互相算计针对的时候。

15.梳理了一下近几卷的现实世界的时间线。

可以让大家对现实世界最近的剧情认知更清晰。

8月1日，童暮雪接受季苒考核。（10天左右）

8月8日，依默和诗星澜进入游戏。

8月9日，依默和诗星澜出游戏出来。

8月10日深夜至8月11日早，依默和诗星澜打开新格局

8月11日，童暮雪完成任务，拿到手机，知晓季苒消失，被铁血杜丹救，接去顾老家（住了5天。）

8月12日夜晚，依默和诗星澜进入游戏。

8月13日黄昏，依默和诗星澜出游戏，诗离开茉莉岛。

8月14日夜晚，宁雨雨到茉莉岛。

8月15日中午，千白桃到茉莉岛。

8月16日，童暮雪离开城中村，去陵园陵园，黄昏离开上京。

8月20日夜，依默离开茉莉岛。

8月22日，秦暮色与依默进入游戏。

8月23日，秦暮色与依默出游戏。

16.这个复盘终于弄完了，作者是真的很着急写复盘。

为了加快进度，改了点剧情。

童暮雪在离开上京时，有一场追逐战，比较激烈，在铁血要发动天赋前，苍灵珊坐着直升机带人及时救场的剧情给改了。

（不然一打起来，复盘还要拖好久。）

不过不影响主线，所以没事，还能让大家早点看依默和秦暮色的互动。

17.2章1.3万+字，终于搞定，接下来更新量减少。

休息调养身体，思考准备这卷剧情和游戏，等弄差不多的时候，自然会加速的~