1.九日谈核心逻辑在上一章,也就是第4章『复盘』,如果没看的请先看第4章,依默和秦暮色的对话。

2.第十卷『九日谈』未看的读者,请不要看这章,会严重影响第十卷观感,严重透剧。

3.因为内容太多,安顺序解读,想起多少解读多少吧。

4.游戏开局的大牌子。

『接下来的日子,你可以选择在3个地方中的1个地方度日。』

『A.幸福学院,我们强烈建议你选择这里,重温一段幸福的学生时光。』

『B.幸福客栈,推荐程度一般,因为你除了睡觉外,将会因为无所事事而感到焦虑。』

『4.幸福医院,不建议,在这里你得不到任何幸福感,只会感到后悔。』

解:

①.上面内容正确,学校难度最低,客栈其次,幸福医院最危险。

②.如果在开局前往幸福医院,那么看到的将会是一片废墟医院,并不会直接导致玩家死亡,但会严重增加玩家陷入表里世界的可能性,地狱难度。

如果在玩家已经出现问题的情况下,去往医院会看见灯火通明的医院,进入会直接掉入里世界,会死掉。

③.知道的越多越危险,认知越混乱,建议只拿一本手册是对的。

5.学校规则解读

因为规则太多,我就不一一解读,着重点说吧。

核心逻辑是,学校是为了保护学生,希望学生可以毕业。

但其中危险的学生,会被学校当做“害虫”杀死。

①.学生手册中,不建议新生与老生交流,也不建议学生间交流。

因为恐怖情绪是会传染的,为了防止“生病”的学生将其它学生感染,所以不建议学生间交流。

“新生”属于未知状态,需要筛选。

『绿领学生 』:轻症患者,学校让其增加课程,增加打工时间,来转移其注意力,控制病情。(减少思考的时间,麻痹恐怖感。)

同时在打工的过程中,有NPC工人对学生负责监督观察。

如果“病症”没有恶化,或者向好的方向发展,会保持不变。

如果“病症”恶化,会安排去其它地方打工,继续观察,迎来被困住或者成为红领学生的结局。

还活着的绿领NPC学生,都是相对健康的学生,所以并不会拒绝多聊聊健康向上的内容,可一旦聊负面话题,会被绿领学生厌恶。

所以绿领学生可以与绿领学生交流,但不能和新生、红领学生说话。

『红领学生』:重症患者,危险的存在。

隔离,不允许和任何学生交流。

学校重点监视,不积极配合治疗吃药,不稳定的,会被指定去垃圾焚烧楼,被学校方杀死焚烧。

如果红领学生没有去垃圾焚烧楼,会有两个结果。

病死or反抗学校。

如果没病死,进入反抗学校状态,但“病情”却没有恶化,或者好转了。

行为不严重,学校不会去管。

严重,会被学校杀死。

注:红领学生有规则,主要内容和教导主任说的一样,但因为是教导主任亲自送刘坤去的垃圾焚烧楼,所以并没有再给刘坤看手册。

②.白天相对安全,晚上相对危险。

所以手册和各项规则,基本上都不让学生在晚上行动,要回到宿舍房间。

③.进错教室,回不去宿舍,医务室没医生或者碰见女医生等,都是“生病”的表现,去教导主任办公室填写表格,根据遇到不同的情况,会成为绿领学生或者红领学生,是学校筛查学生的方法。

④.学校说教学楼44号、教学楼66号、屠宰场等没有,是因为真的没有。(但发病的学生会看见,并且会告诉别人。)

这些是里世界的建筑,不是表世界的。

玩家发病的时候会看见,一旦误入必死。

⑤.黑领学生,极少部分是生者(参考金毛鼠遭遇,被欺骗者),大部分都是里世界的鬼怪。

⑥.宿舍房间中,毕业学生遗留的东西不要动。

因为某些会影响玩家,加深对鬼怪的认知,导致玩家“生病”。

所以老师们也不喜欢那些东西。

⑦.知道核心逻辑后,大家可以回去看看规则,不再一一解读了。

在保护和筛选玩家的过程中,就和玩分支游戏一样,做不同事情会迎来不同走向,不同结果。

5.本卷所有角色结局。

精英男→不作出选择→陷入幸福山林→掉入里世界→山林结局。

注:幸福山林深夜会让玩家掉入里世界。

赵前晋→轻症→但违反手册攻击了NPC→被幸福学院判定危险→被学校方杀死结局

薛芳→重症→没有按照学生手册尝试治疗→医务室碰见女医生→没去办公室→回避成为红领学生→去往幸福医院→掉入里世界→医院结局。

红姨→轻症→被受到欺骗的金毛鼠杀死→内斗死亡结局

金毛鼠→轻重症之间→因为宿舍的线索,成为黑领→和秦战斗失败→被直接骗去了里世界→教学楼44号死亡结局

注:黑领手册并非是保护玩家的,是欺骗玩家的陷阱。

阻止去垃圾焚烧楼和饲养场重病玩家,会让黑领更加壮大,有利于鬼怪一方。

去和其它玩家学生交流,会让玩家学生病情加重,有点类似病毒传染,有利于鬼怪一方。

成为黑领后,被鬼怪针对会减少,实际上的确属于隐藏线路。

如果不去医院、教学楼44号等里世界建筑,并且玩家死亡不那么迅速,是有可能活出游戏的。

(正常成为黑领时间长了一定会死,但九日谈是存活时间的游戏,所以10天到了可能活出游戏。)

游神→看透游戏部分本质,恐惧值不达标不会被攻击,不去表里世界重叠严重的地方,或者里世界,以为可以通关→但因为对鬼怪认知太强烈→把BOSS引了出来→发现游戏无解→在折磨痛苦中自-杀→过度清醒结局

注:之所以游神说有bug,是因为BOSS没有破解的办法。

之所以说一开始就中招了,是因为游神发现开局拿到手册,便已经掉入游戏陷阱了,对鬼怪了解太清晰,反而会掉入必死局。

刘坤→轻症→去办公室→成为绿领→员工观察不通过→升级去了饲养场→员工观察不通过→医务室遇到教导主任→成为红领→前往垃圾焚烧楼→被当成“害虫”杀死结局。

刘建→轻症→去办公室→成为绿领→健康→被刘坤影响→被金毛鼠杀死→健康绿领被坑结局。

白雨→轻症→最开始便影响了刘坤、刘建,导致他们游戏难度提高→避开了危险的地方→但随着游戏恶化→自己的能力对鬼怪太敏感,病情加重→自.杀结局。

注:白雨的能力并不是优势,反而是最大的劣势,会自然而然加重病情。

不用鬼怪杀死她,随着不干净的变多东西,自己会难受到病死,唯一一个无论如何都无法通关的玩家。

熏熏知道白雨必死,所以给了她匕首,让她早点解脱。

平头哥→本身轻症→利用陆葇把鬼怪引出来,和鬼怪正面硬钢,失败后因为相对正直救了陆葇一命→被鬼怪杀死→客栈正面没刚过结局

陆葇→轻症→遵守客栈规则→恶化→被平头哥救→在安全屋内→被熏熏引导→靠着强大的求生意志挺过来了→存活

秦暮色→轻症→重症→掉入里世界→碰见BOSS→被依默救

熏熏→级别很高的玩家→天赋极强→后续章节会露面→到时候就会知道了

依默→“恶魔归来buff”有鬼怪克制效果→左眼未知天赋→妹妹帮忙→看透游戏→大挂.逼结局

注:依默在∞教室就已经看出这局有不可破解的BOSS了,加入学校一方。

补充:

①.原本的细纲中,在游戏结束后,白雨和陆葇是有两个结局画面的,但被我删减了。

原因是,有一些弹幕说希望白雨活下来,让我很犹豫。

但白雨能力本身和游戏核心设定排斥,强行活下来会导致游戏逻辑出现问题,作者也无力回天。

在这种情况下,白雨和陆葇最后结局画面,被我删减没写。

②.原本细纲中,复盘是依默和熏熏在结局时候,给讲出来的。

但因为信息量太大,依默和熏熏也没有那么对付,根本不可能聊那么多,所以被作者改到游戏结束后,依默对秦暮色讲解了。

③.规则怪谈其实是一个逻辑游戏,他会给你很多能做和不能做的事情,做了之后会怎么样,一步一步发展走向不同结局,非常有意思。

(但规则怪谈大多都是死胡同。)

这局最开始设计游戏玩家是18人的,每名玩家都有不同的思考,去走不同路线,最后迎来不同的死法。

但因为男女主视角少,想缩短篇幅,所以减少玩家了。

其实还有非常多的结局。

比如成为绿领学生后,在食堂病情恶化不严重的话,还会有去其它建筑打工的路线。

绿领学生病情严重恶化后,去往饲养场,有被囚禁结局(生死还看具体情况)

成为红领学生后,有不去垃圾焚烧楼,混入红领学生,病情减弱反抗学校,捣乱路线。(生死还看具体情况)

开局医院路线等等……

设计规则怪谈,真的折磨了我好一段时间,太费脑子。

④.医院和客栈的规则并没有多做。

具体原因是,单单一个学校规则就已经非常多了,规则太多,大家看着太乱,所以就没继续弄,专功的学校内容。

⑤.本局所有玩家的猜测和算计,都是错误的,所以越看越不懂很正常。

恩,你已经在不知不觉中生病了。

学校不建议学生间交流。

⑥.秦暮色所谓一天一个玩家成为祭品的猜想,是死亡游戏的正常逻辑猜测,但其实是错误的,这局游戏可能一个玩家也活不出去,也可能全部活出去,没有每天必死设定。

6.图书室的笔记本。

是幸福学院的真实由来。

老校长想反抗→死人越来越多→被误认为疯了→夺回权利后换思路→制定规则,保护筛选学生→还是会死人→发现无解→同时自己越反抗,越是陷入鬼怪的陷阱→知道鬼怪原来不杀自己,是因为自己无形中在帮助鬼怪,是有利于鬼怪的→放弃→新校长继续维持着之前老校长的规则。

注:老校长没死,是学校门卫耄耋老者,所以看着学生会眼中带着怜悯。

知道的越多,距离死亡越快,老校长也没办法。

7.教导主任的脸色很差。

累的,身心俱疲,压力很大。

8.关于“BOSS”。

无解,依默和妹妹全力也只是自保逼.退,无法杀死。

疯魔正面刚也只能自保,杀不死。

虫妹有戏能给表、里世界之一灭了。

不可言喻、不可名状。

参考第7卷江湖篇,千白桃在雪山深处遇到的不朽女尸。

『未知』存在等级非常的高。

9.宿舍纸条留言6张,内容全部为真实。

信纸1:

『学生A:我不正常,我身体出现了问题。

耳鸣、眼花、头疼、流鼻血……

我看见了很多恐怖的东西,并且走错了教室。

我决定去教导主任办公室看看。

教导主任办公室一切正常,我发现我的情况有了好转。

对了,我是绿领学生。

等等?

为什么我会是绿领学生?!!

不对,不对,不对!

不要想那么多,我会好起来的。

不!

绿领学生绝对不正常!!!

我觉得我身体更差了,去了■■■(被划掉,完全看不出内容,大约3个字)。

……

不,不要去,真的不要去!!!』

解:绿领重病,被关饲养场,恶化结局。

.

信纸2:

『学生B:按照他们说的去做,一切都会好起来的。』

解:绿领轻症,情况好转。

.

信纸3:

『学生C:今天是我来幸福学校的第7天。

我很庆幸来到了幸福学校,这里的课程非常有意思,老师们都很好。

学校食堂的食物不但好吃,而且还全部免费,简直太棒了!

强烈安利食堂的东坡肉。

如果能一直在这里上学就好了,不过我的课程要结束了,希望下次有机会还可以来幸福学院。

真是一段幸福而又美好的校园经历呢。』

解:无视发生,健康毕业结局。

.

信纸4:

『学生D:不,不!

为什么我要来这个地方!

我要离开,我要离开,我要离开啊!!!

哈……哈哈……呵呵呵……

不要相信任何人,不要相信任何你看见的东西。

因为……这里根本就是一个墓地,没有任何一个活人!

……

包括你,包括我。』

解:红领学生,疯了,病死结局。

.

信纸5:

『学生E:去医院。

医院才是唯一可以救命的地方!!!』

解:去医院,死亡结局。

.

信纸0:

『学生X:这个世界是虚假的,深夜0点6分去教导主任办公室。

相信我,你将会接触到世界的真相。』

解:黑领学生,被骗,同时也再欺骗别人。

.

10.关于□■符号。

信纸划掉的部分,和开局的大牌子上,明确写着有字被覆盖的,是的确有信息被覆盖的。

但并不关键,不会影响这局游戏。

甚至知道了,反而会加深“病情”的恶化。

其余的卷宗标题、章节标题、以及正门内容旁边出现,并不是代表覆盖文字。

要表达的是,表世界和里世界的转变。

□:表世界,■:里世界,⊙:“未知”

此刻再看十卷的名字,我想大家应该就能理解是什么意思了吧?

因为我并没有看过克系的书籍,并不知道是不是出现这个就必须代表盖字,思维并没有被固有规则限制。

它表现的是图像概念,并非文字。

10.5.影响玩家的并不是san值(理智值),是有区别的,所以全程不会出现san值概念。

11.红姨如果火烧学校,会成功吗,会发生什么?

答:有可能火烧部分建筑,但会破坏鬼怪的平衡,在被学校方针对前,就会先被鬼怪杀死。

11.5.学校食堂的东坡肉很好吃,是干净上好的猪肉。(没有*肉!)

12.信息量太大,可能有忘记的细节,我就不继续补充了。

大家有疑惑的话,发在这条弹幕中,如果有意义的,会回复。

如果已经给出答案的,或者根据上述内容可以推断出来的,我就不回复了,书友们看见懂得,可以帮佳柒回复一下。

13.依默的天赋。

名字未知,级别未知,效果未知,副作用极大。

可以略微参考季苒的天赋,目前属于未公开情报。

14.依默后续游戏不会过度依赖天赋,有来有回的游戏才有意思。

因为依默的天赋副作用大,且每局结束都要用,所以平常不用也正常。

目前阶段,还没到一群最顶级玩家,外挂对决,连外挂都互相算计针对的时候。

15.梳理了一下近几卷的现实世界的时间线。

可以让大家对现实世界最近的剧情认知更清晰。

8月1日,童暮雪接受季苒考核。(10天左右)

8月8日,依默和诗星澜进入游戏。

8月9日,依默和诗星澜出游戏出来。

8月10日深夜至8月11日早,依默和诗星澜打开新格局

8月11日,童暮雪完成任务,拿到手机,知晓季苒消失,被铁血杜丹救,接去顾老家(住了5天。)

8月12日夜晚,依默和诗星澜进入游戏。

8月13日黄昏,依默和诗星澜出游戏,诗离开茉莉岛。

8月14日夜晚,宁雨雨到茉莉岛。

8月15日中午,千白桃到茉莉岛。

8月16日,童暮雪离开城中村,去陵园陵园,黄昏离开上京。

8月20日夜,依默离开茉莉岛。

8月22日,秦暮色与依默进入游戏。

8月23日,秦暮色与依默出游戏。

16.这个复盘终于弄完了,作者是真的很着急写复盘。

为了加快进度,改了点剧情。

童暮雪在离开上京时,有一场追逐战,比较激烈,在铁血要发动天赋前,苍灵珊坐着直升机带人及时救场的剧情给改了。

(不然一打起来,复盘还要拖好久。)

不过不影响主线,所以没事,还能让大家早点看依默和秦暮色的互动。

17.2章1.3万+字,终于搞定,接下来更新量减少。

休息调养身体,思考准备这卷剧情和游戏,等弄差不多的时候,自然会加速的~



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