天才少女突然找上门——说能治疗自己的病——治疗的第一步需要交到朋友。

在心里捋顺了今天发生的事情后，不贰怎么想都觉得自己遇到了骗子，但是偏偏对方的身份又是真的，以至于他在心里挣扎了许久后还是决定先按照泠澪所说的去试试看。

（真的是搞不明白这人到底想要干什么，不过交到一个朋友····也不是在现实里做不到的事情，不如说对我来说很简单吧？）

不贰的行动能力很强，既然已经决定了立刻就会做，恰好这时候下课铃也响了起来，他立刻走出校长室，随手就抓了一个走廊上的男生。

“喂，你知道我是谁吗？”

“哈？”

“我是高二成绩一直年级第一肖不贰。”

“哦，你就是那个因为考了第二结果晕倒在走廊里的人啊。”

“·······”（不行，我要忍耐，不能跟这种猴子生气。）

不贰深呼吸了一下，跟着趾高气昂的指了指对方。

“高兴吧，我决定和你交个朋友，我知道这对你来说很不可思议，但是对我来说第一次和智商如同猴子一样的人成为朋友也是一种挑战，不过没问题，就让我们努力创造出一段超越物种的友谊吧。”

不贰对自己的这番说辞很满意，甚至觉得自己放下了很大的身段，然而对方却只是淡淡的问候了他一句。

“你是不是傻X啊？滚远点好不好？”

男生说完后就好像躲傻子一样的走开了。

（他娘的，这只猴子，我可是愿意放下身份和你这样的低能儿说要成为朋友啊，如果斯蒂芬霍金说要和你成为朋友你会用这样的态度吗！？肯定会跪舔着接受吧！？而这家伙居然拒绝一个未来可能会同样达到那种高度的天才！！何等没有眼力的的猴子啊！！）

（不，冷静一点。也许是我的说话方式有问题，说到底这年头大家都是利益至上，如果不给点好处的话确实也很难随便让一个陌生人和你交朋友。对啊，想要训服好猴子就需要先给香蕉才行，用这种方法给那些猴子应该立刻就能上钩的吧？）

确定了自己的想法后，不贰立刻又随手拦住了一个路过的女生。

“恭喜你，母猴，现在有一个天大的好处摆在你面前，如果你和我成为朋友的话，那么未来在我取得重大科学成功的时候将不会忘记你所做出的贡献，虽然我不会在诺贝尔颁奖礼上发言时提到你但是当我写回忆传记的时候我会在脚注中大幅提及并且还会特意给你一本有我亲笔签名的，这一切只要你的一句话就能的到，怎么样，让你无法拒绝的提案吧？”

“······”

女孩什么都没有说，只是翻了一个白眼准备离开，可是对于无法识别他人表情的不贰来说无法理解这是什么意思，于是赶紧拽住她道。

“难不成这还不够？都说雌性的索求欲望很强，如今看样子是真的，没办法，既然如此我再给你多加点码，我会带你去参加周末在XX大学开展的一场关于宇宙学课题的演讲，虽然我知道以你的智商可能去了也根本听不懂，但我会努力在旁边用你尽可能理解的词汇说明，并且在最后的提问环节你可以看我是如何把那个教授问的哑口无言的。”

“····你是不是疯了啊？”

“没有啊，而且我的叔叔是脑神经科医生，他给我检查过的。”

“那我觉得你现在就该再去检查一下了。”

说完这句话后，女生就飞一样的跑开了。

“这只母猴为什么话说到一半就走了？嗯····八成是大姨妈失调导致的情绪异常吧？真是的，所以说雌性的身体构造就是麻烦。”

感到莫名其妙的不贰又试了几个人，结果发现对方全都是听自己说几句话就走了，全都对他的提议没有任何兴趣的样子，直到上课铃再次响起也没有一个人愿意搭理他。

“啊···这群猴子真的是该死，明明只要老老实实答应交个朋友就能解决的事情就因为他们的愚蠢搞的这么复杂，而且最操蛋的是那女的还限制我必须在这所学校里交一个····对啊，学生不行的话，老师说不定可以试试看呢？”

依然不打算放弃的不贰朝着教师办公室走去，推门进去后发果然有一个老师在哪里。

“嗯？肖不贰，你怎么不去上课到这里了吗？”

“额····你是谁？”

因为人脸识别障碍以及这所高中的男女老师体形都差不多的缘故，所以不贰认不出来这个和自己说话的人是谁。

“我是你的数学老师啊，我教了你一年多了你却不记得吗？”

“哦，你这么说我有印象了，你就是那个蠢的都能把函数图像画错了的家伙啊。”

“····啊···不过那只是一次我的马虎····可你却因此常常会在课堂上质疑我的教学能力····”

“因为在我来看确实有问题啊，虽然你教的那些都是我十岁时候花了三天就学完了的玩意，现在我也不稀罕学，但是从客观上来说你的教学方式实在没有效率。不过考虑到你作为教师的脸面，下次我再反驳你的时候决定稍微语气柔和点，比如我可从直接纠正你改成“我不想让你太难堪所以我给你几分种好好思考下刚刚自己说的话”如何？”

虽然不贰无法察觉到，但是这名老师的表情已经变得扭曲起来了，他深呼吸了一口，勉强不发火的问道。

“呼····所以你来这里到底是为了什么？”

“我觉得我们的关系可以更进一步，虽然你没有教我的资格但是还是可以和我当朋友的，所以我们就好好聊聊吧，比如老师你是那个大学毕业的。”

“····XX理工大学。”

“哦，你这么一说我就不对你能搞错函数图像感到奇怪了，毕竟那大学都能让一只偷了耳机的母猴保研，其垃圾程度可想而知，从那里出来的货色这辈子也就只能教教猴子混日子了。”

“········”

一分钟后，那位老师联系了教导主任，不贰也跟着被半强制的送回了自己的班上。

与此同时，不贰也跟着得出了一个结论。那就是与年龄无关，人类与猴子注定是无法相互理解的。