放学时间，下课（亦下班）的我把手放到正走在教员室路上的朋友的肩上。

「放开我，好重啊。」

这家伙是我从大学时代认识的朋友，虽然在很多方面都是个技术性的人，但教育手法的效率和成效是不容置疑的。

「那么，又收到情信了吗？」

「姑且算是啦！」

老实说，单论教育手法的话，我和他根本是完全不同的类型。

虽然我也没有春风化雨，作育英才的理想，但我亦有希望成为一个令这些将来只会变成生产机器的孩子回忆起来也是最清晰的老师啦！

「那我先走了啊！」拿起背包，我便离开教员室。

下午四时，除了要参与课外活动，基本上所有的学生都应该已经回家了。

「嗯？」当时我正好经过一个五年级的课室。

「这个孩子……是怎么了？」

在靠窗的位置，从老师桌数起第三个座位，一个女孩子正在认真地写着什么。

「做好了！」女孩露出高兴的表情说。

「你在这里做什么？」我忍不住说：「已经放学了啊！」

「咦！？」女孩像受到惊吓一样转过头来。

「哇呀呀呀呀！！！」然后，她又立即背向我，把某个「东西」戴在头上。

「对不起！我、我马上就离开……」

这时，只见她面上已经多了一个医院用的白色眼带，然后飞快地从我身旁跑了出去。

「所以说，到底怎么了？」我看着她的背影，不由得好奇起来。