几天前奇妙降临的大雪已经毫无痕迹，若黎的头上也冒出汗珠。

“朦胧的爱意，如果不抓住就会消散...”

没再理会邓刚的神情，若黎呢喃着，

我对浮羽也是这种感情吗？

他照顾我，他感动我，他帮助我抓住梦想...

我对他的感情要比邓刚口中的更强烈…

以前我不觉得这种情绪好在哪里，我只把它们当做阻碍学习的业障。

但如今…

一想到浮羽，若黎心跳不已。

我...

我对浮羽的感觉不仅仅是一点点，不仅仅是朦胧的！

我为什么要委屈压抑自己内心的想法呢？

我下课就要去找浮羽，我不想与他变成陌生人！

正在若黎醒悟时，一个声音传来。

“喂，你们干什么呢？邓刚你给我下来！”

是高三国际班的班主任，邓刚就是他的学生。

“不好了不好了，若黎同学你再好好考虑一下，我先走了。”

一脚跳下主席台，邓刚朝远处跑去。

满嘴骂骂咧咧的走过来，国际班班主任看到条幅，怒吼道，

“这都什么时候了啊？还给我弄这一出，快去把条幅摘了啊。”

找了两个熟面孔踢了两脚，几个国际班的学生把横幅收下来交到班主任手里。

“你们非得在这时候弄这些？人家都在好好备考呢！”

说着撑开条幅。

“若黎同学我喜欢你...你们几个给我过来！”

叫住几个帮助邓刚布置现场的同班同学，班主任呵斥道，

“你们还好意思打扰人家若黎？人家是火箭班的优等生，正眼都不带看你们一下的，再让我知道...诶？”

班主任看到还站在人群中央的若黎...

几个同学没有憋住，笑起来。

“你...你们都给我去写检讨，对了，叫邓刚也给我交一份，别以为我不敢管他听见没有！”

这下几个同学不笑了。

班主任走到若黎面前。

“若黎同学，你怎么还跟着参与进来了呢，这种事无视就好。”

“老师我只是想明白一些事情了，快要上课我先回去了。”

望着若黎轻佻的身影，难道有什么好事发生？

不行，这事我得告诉尚老师一声。

教室里，

刚刚结束午休的房间再次安静下来。

抿开书页，阵阵摩挲声。

火箭班的气氛一如既往的沉寂，这沉寂下掩埋着无数即将在高考战场上的爆发。

若黎用笔头拄着下巴，思绪无法抑制的向窗外飘去。

她想和浮羽一起讨论编剧，

她想吃浮羽亲手做的饭，

她想再一次被浮羽照顾，

当然最好不要是痛经的时候了。

低头看向书桌上没动几笔的习题册，若黎有些羞愧。

怎么可以在自习课上开小差了呢？

提笔准备做下一道题，忽然联想起浮羽送给自己的笔记本。

从书桌堂里偷偷抽出来，轻轻翻开，她又看了一遍。

前几页纸的边缘因为她频繁的翻动已经卷曲起来，让本子显得更加厚重。

话说，他写的字真的很漂亮呢。

时间那么短，一定坐在公交车上写的吧，

车那么颠簸，竟然没有一个错字...

“吱嘎。”

木门摇曳声传来，

这回教室里的大家都抬起头来，毕竟在自习期间进出教室的都是老师。

而一般老师在自习期间进来就是要加课。

推门而入的是尚静老师。

大家很自觉的拿出数学练习册和不久前的考试卷子。

“大家继续自习就好，我来找一下若黎同学。”

看到大家的动作，尚静略带歉意的说道。

思绪拉回，想起上一次尚静找自己就把她的笔记本撕坏了，

如今若黎本能的抗拒去教师办公室。

不过尚静是个好老师，只是太过于爱才心切，对于若黎的改变十分焦急。

好在浮羽又送了一个新的笔记本给她，此时她对尚静的怨气几乎消失。

又是浮羽...

为什么我现在看见什么都能想起他...

甩掉这些小心思，若黎起身跟上班主任。

尚静带她来到楼梯旁的窗边。

“你今天中午好像没在教室吃饭。”

“嗯，没带饭去了食堂。”

看着拘谨地站在自己面前的若黎，尚静语气诚恳，

“一直没有机会，我在这里跟你道个歉，不好意思若黎同学，我不应该撕坏你的笔记本。”

“啊，没事的没事的，毕竟当时是我突然发力要抢回来。”

这几天尚静一直站在浮羽这边，想要留住浮羽的态度若黎是看在眼里。

现在人家一个班主任都郑重的道歉了，若黎仅剩的那点怨气消失殆尽。

观察若黎是真心的原谅自己，尚静老师松了口气，但很快又严肃起来，

“若黎，我觉得你最近变化很大。”

变化大吗？

若黎并没有这么觉得，但回想起自己这两天做出的举动，

的确是过去的自己想都不敢想的。

从顶嘴班主任，到去浮羽家，再到校长办公室里的咆哮，还有今天中午回怼追求者......

可我自己为什么觉得没有变化呢？

见若黎听进去了，尚静继续道，

“听说你今天中午还特意去拒绝了你的追求者。”

脸颊微红，当面与老师讨论这些问题还是有些尴尬。

“嗯，我觉得以前对他们不闻不顾并不是一个好办法。”

班主任耐心的追问道，

“那你觉得主动拒绝他们好在哪里？”

好在哪里？

以前的我是不认可这种随意的感情，或者说是不相信。

可与浮羽仅仅相处不到一周我就...有些感觉了。

而且这种感觉，怎么说呢...很令人期待，很棒。

也许别人对我也会产生这种感情，我不能辜负他们，我需要正面的回绝。

不理不睬不就是吊着人家不放吗？

现在我的接受不了这种事情。

可这些怎么能跟班主任说呢。

若黎随便编了个理由，

“如果我不出面拒绝，总会有人抱有期待的继续打扰我。”

思索片刻，尚静点点头，见时机差不多，她接入这次谈话的重点，

其实国际班班主任给她打小报告的时候她就确信，若黎是不可能同意邓刚的表白的。

她现在最想问的问题还是关于浮羽的。

毕竟仅仅在四天前，她根本没有听过浮羽这个名字。

但最近若黎许多反常的举动都跟他有关，

尚静有理由相信，是浮羽的出现改变了若黎。

调整好语气，使话语变得自然些，尚静开口，

“英语老师去找浮羽了，这事你知道吗？”