按照卡尔.荣格《分子心理学》的理论：父母角色的空白，家庭教育的缺憾，使得三观尚未定型的青春期少女在遇到自己的【阿尼姆斯】（注：女性心中的男性意象化身，心理学术语）时会受到强烈的吸引力。

JK：“喜欢，喜欢，无可遏制的喜欢，想要告诉他自己喜欢他的这件事，却又害怕他拒绝……

所以在向老师寄出情书之前，我做了【十字路口占卜】，想知道这样的恋情究竟会不会成功……”

故事讲到这里，JK沉默了一下：

“零小姐，您有在听吗？”

“在听。”

“据说在西边的大国，在高中生中也会有人玩笔仙碟仙的游戏占卜心中所想之事，是这样的对吧？”

“略有耳闻。”

“既然您知道笔仙和碟仙，那向您解释接下来发生的事情也很容易了……”小姑娘沉默了一片刻：

“那么，您听说过【契约灵】吗？”

“契约仙？”零托着下巴：

“这个说法还真是闻所未闻……你说，我在听。”

对于笔仙碟仙，各位读者可能都并不陌生——东方有笔仙，西方有通灵盘通过特定的仪式就能召来山精游魂进行占卜，

按照一般说法，通常鬼神精灵的力量越强占卜的成功概率也就越高。

但如果招来的鬼神灵力特别强大，怨念冲天，甚至能够在人类社会中以模因形式传播的厉鬼，那请神之人可就得当心了——

所谓【契约灵】就是这种类型的强大怨灵。就算整个仪式过程毫无纰漏，也往往会遭到它们的反噬：

一般的通灵游戏具备一定的危险性，但一般只要严格遵守请灵——询问——送灵，再回避诸如“你是怎么死的”“我能活多久”之类的敏感问题就不会被鬼神所侵害。

但是【契约灵】则不同：当你向恶灵提问时，有时请来的鬼神会反客为主，会向占卜者提出自己的问题，作为等价交换。

如果请神者能够回答恶灵的问题则皆大欢喜万事无忧，可如果占卜者对鬼神的问题无能为力，后果往往会非常严重。

十字路口占卜又称为比干占卜法，是一种民间的占卜方法。方法是占卜者在街道上挑选一名过客，向他略为描述自己的经历，

完成以上步骤后，求签者需向路人询问“那么我的考试会不会成功呢”等需要占卜的问题，以过客的回答作为占卜结果。

看过伊藤润二中长篇作品：《十字路口美少年》的零当然不会对此陌生。

而千叶爱丽丝小姐也正是在这场十字路口占卜中……遭遇了可怖的【契约灵】。

“大概半个月以前的一天晚上，我拿着笔记本，在大街上漫无目的地走着。

由于那天天上下了大雾，街上的人很少，也一直没有遇到什么人……”

“按照十字路口占卜的规则，我需要在大街上找到一位过客，以他/她的回答作为占卜结果。”

在大雾中找了好久好久，爱丽丝终于遇到了一个沉默寡言的黑衣陌生人，

“他会接受你的感情，但这样的感情不会有好的结局……”提笔在笔记本上写下了一段话后那个黑色的人影说：

“真巧呢，我也是来做十字路口占卜游戏的，也能拜托你回答我的问题吗？”

由于得到了一个期待的答案，爱丽丝欢天喜地地带着笔记本离开了，没能听那个陌生人讲述他自己的问题。

她甚至都忘了打开笔记本，看看那个陌生人到底还写了些别的什么。

虽然被警告不会有好的结局，但是对青春期满脑子浪漫幻想的小女生来说，像罗密欧与朱丽叶那样的凄美悲剧正是他们所向往的。怀揣着粉红色的浪漫幻想，爱丽丝写下了一封肉麻到让零小姐浑身起鸡皮疙瘩的信……

她知道结果一定不会那么美好，可没想到【契约灵】的可怕报复居然会来的这么快：

“怀揣着强烈的期待，我把那封信夹在了作业里交给了老师。”

“在把情书送给老师的时候，我又期待又害怕——既害怕老师会严厉地训斥我甚至告诉姑妈，又害怕自己会越陷越深，犯下不可挽回的错误，流产，退学……

果然，就在那一天放学的时候，老师叫了我，他说他想要和我单独谈谈。”

如果是人渣老师，可能会在学生写这封信的时候就趁势小手一拉小腰一搂情人旅馆啪啪啪啪始乱终弃完事……

如果是位正经老师，可能最多就会把爱丽丝的姑妈叫来然后训上她一顿。

真要是以上两种结果，那爱丽丝倒也不至于陷入现在人不人鬼不鬼的可怕境地……

然而偏偏是第三种可能性，给爱丽丝和他的班主任带来了毁灭性的结局：

“在放学以后，老师并没有训斥我，也没有说起情书的事。

他只是问我是不是学习上有困难，需不需要什么帮助，家庭情况怎么样。

’哦……你的父母都不在了啊…～很抱歉。’老师他在听完我的情况以后摸了摸我的头，很温柔的对我说：

’难怪会产生这样的想法呢……对于你这个时期的孩子来说也很正常。’”

“你说你姑姑晚上去俱乐部表演节目去了，自己做饭吃吗……没关系的，我请你吧。”

放学以后，爱丽丝的老师带她去吃烛光晚餐，这对一位清贫的教师来说可不是一笔小花销。

“爱丽丝，你说你喜欢老师，其实老师也很喜欢你……”

“但是爱丽丝你知道吗，现在你还太小，老师不能和你做情侣……”

看着爱丽丝迷惘的双眼，老师温柔地摸了摸她的脸颊，解释到：

“长久的爱，不仅仅是年少轻狂时不顾后果只为在一起的疯狂，而是成年人肩头沉甸甸的责任。

长久的爱，是风雨中的同舟共济，是共同成长，是携手与共面对所有困难的勇气与执着。”

老师给爱丽丝打了个比方：

“就像一辆载满了重物的马车，被辔头的下两匹大马拉着才能走的长，走的稳一样……如果一大一小，那就只能翻车。

现在啊爱丽丝，现在的你还太过柔弱，还只是个孩子，远远没有成长到能够和老师一起承担那份责任的时候……”

老师给爱丽丝讲了很多，很多她之前没有想过的事：

讲述安家立业的艰难，讲述生儿育女的艰辛与痛苦，讲述养育孩子的成本。

老师给爱丽丝讲了夫妇间的七年之痒，讲了婚姻危机，讲了外遇，还有失业与破产，贷款按揭……种种的压力。

“虽然这些东西现在和你讲还有些早，但迟早有一天你必须要面对来自生活的压力，一双稚嫩的肩膀可扛不下现实的重担——

爱丽丝，告诉我，你能承担这一切的分量吗？”

爱丽丝沉默了片刻：

“不……我不能。

老师，我不想成为你的累赘。”

“爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。”

老师摸了摸小姑娘的脑袋，温言道：

“我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。

最深最重的爱，必须和时日一起成长。真正的爱情，会随着时间的流逝而与日俱增。

快快长大吧我的小姑娘……等你长大以后如果不嫌老师的年龄已经大了，我会牵起你的手，陪你走遍世界的每一个角落，看遍大千世界所有的精彩！”

长久的沉默中，两人相对无言。

耳边，风铃声响起，嘲笑着人间的痴男怨女。

泪眼模糊中，爱丽丝终于懂得了老师的温柔与善意，从青涩走向成熟，懂得了爱的意义。

“老师，对不起我错了。”

“知错就改，还是好孩子。”老师伸出手，擦干小姑娘眼角的泪水。

“啵儿……”

趁着这个时机，脸颊绯红的爱丽丝在青年的脸上印下了感谢的吻。

“谢谢你，老师，感谢你告诉我这些，感谢你陪伴我一同成长……

我现在真的很幸福，很幸福，我不再孤独了。”

……

“555，”听完这个故事，一旁看热闹的缇欧娜小姐咬着纸巾抽噎道：

“太感人了，要是所有的师生恋都能以这种方式收尾，全日本每年也就不会有数以万计的小学生怀孕流产了。”

“缇欧娜，你闭嘴！”零皱着眉头，

“事情绝对没有那么简单，要是爱丽丝街头遇到的那个【契约灵】真的抱着好心，那结果也不会是现在这样了。”

“当时的我，是个很傻很傻的姑娘，还不懂命运的一切礼物早已暗中标好了价格。”

催眠中，爱丽丝的声音如梦似幻：

“要是不是因为我做下的傻事……老师也就不会离开我了……”