江绮霞都那么说了她要是不好好学习就打江绮霞的脸了，江绮霞是信任她有所改观才对何弥这么宽容的。
可是…何弥内心是不想好好学习的，她甚至还有点讨厌学习。
她也想学好数学，但一看到那些题目和公式何弥就十分头疼。
晚上有一节语文晚自习课，班主任自然会过来监管，她把何弥和刘馨蕊两个人叫出了教室外的走廊，满脸凝重地望着这两个孩子。
“馨蕊，江老师说的是真的？”
班长低下头，又缓缓点了点头。
“你是我们十班班长，我们班的班级氛围就靠你来营造了，我本希望你能营造出一个团结充满活力的十班，我觉得你会是一个好的领导。”
班长咬了咬下唇，再次被老师批评她的自尊心也有些受挫。
可是老师批评得对。
正是因为诚心悔过她才感到难过。
“所以你就是这样营造我们班的氛围吗？”
“对不起。”
“回去好好反思，给我写千字以上的检讨，我会一字一句看完你的检讨，如果反思不到位，我就要考虑换班长的事了。”
“谢谢老师…”
“回去写检讨吧。”
班长垂头丧气地回到了教室里，外面只剩何弥和她的班主任，班主任看向何弥的时候表情才缓和了些。
“何弥，你觉得我对刘馨蕊的处置是不是太轻了？”
“还好。”
说实话何弥是觉得为此委屈和难过的，但她不想和班主任倾诉。
“这件事班长是有错，我会多加监管她，你可以给她一个机会吗？给她一个改变自己的机会。我也希望你不要拒绝与其他人交流，我会好好教导她们。”
之后班主任又啰嗦了一大堆，无非就是担心何弥会因此失去对班级的信任，拒绝与其他人交流进而变成一个自闭女孩。
“我原谅班长。”
何弥最后给出了这个回答。
“真的吗？”
何弥点了点头。
“只要大家不再孤立我，我都还会好好的。”
班主任展露出释然的笑容，又转念一想有江绮霞这么护着何弥，何弥想自闭都难吧，或许她没必要这么担心。
“好了，你们江老师找你，在办公室里，去吧。”
“好。”
虽心有疑惑。
但与其在教室里闷着自习，她还是更愿意去办公室见江绮霞。
噔噔噔跑下楼来到江绮霞的数学办公室，站在门口喊了报告才进去。
办公室里又是没有其他老师。
灯光明亮的办公室里只有江绮霞一个人在认真备课，何弥看到那张心心念念的脸便情不自禁。
她走到江绮霞面前。
“老师，你找我有什么事？”
江绮霞抬起头，她叫何弥过来最主要还是因为私心，想要见到这个女孩。
“我替你讨回公道了。”
“谢谢老师…”
何弥那傻傻的笑容有如盛开的桃花，粉红而且鲜妍灿烂。
“我以为你会想哭。”
“没有。”
如果没有江绮霞的帮忙何弥或许会想找一个宣泄口倾诉，但现在她的心已经被江绮霞宠爱出来的喜悦所占满了。
“坐。”江绮霞拍了拍她旁边的凳子，待何弥靠近她身边坐下后，她抬起手想摸何弥的头，最终还是落在了何弥的肩膀上，“心态这么好？”
“那…那是因为有老师。”何弥转头看着江绮霞，红着脸把心里话说了出口，“其实我之前是想哭的，之前被孤立的时候也很难受，可是我不敢找你，因为我觉得这是小事，我怕麻烦你。但老师你出现为我说话之后，我就感到无比安心，心安了我就不想哭了。”
“小傻瓜，下次有什么委屈要第一时间跟我说。”
江绮霞捏了捏何弥的脸，触感十分柔软。
即使在网上何弥有向她倾诉，她还是更希望何弥在现实里更信任她一点点。
“好。”
“吃糖吗？”
江绮霞又从办公桌抽屉里拿出一根棒棒糖，何弥眼尖瞥到了里面还有许多根。
她便毫不客气地接下了棒棒糖。
“谢谢老师。老师你这么喜欢吃糖吗？”
“我不吃，这是为你准备的。”
“啊？”
何弥脑子一下子有些转不过来，这么多棒棒糖都是为她准备的吗？“是真的吗？”
“嗯，以后来我办公室一趟我就赏你一根棒棒糖。”
为什么会对我这么好呢？
何弥又忆起江绮霞那句话，她一冲动就问了出来。
“老师，你对我这么好，真的是因为我可爱吗？”
“对啊。”
与何弥相处时江绮霞嘴角总是会不自觉地扬起来，满眼宠爱之情。
可何弥就单纯地以为江绮霞只是因为对她好，而不是想要吃掉她。
“哦…”
看来可爱真的能当饭吃。
“下晚自习把你数学练习册拿过来给我。”
“干什么啊？”
“检查，特别关照。”
“哦…”
何弥目光躲闪，手指捏着棒棒糖在嘴里搅动，她的数学练习册好多空白，不太想拿出来给江绮霞看。
在数学办公室坐了一小会儿何弥才跟江绮霞道别上教室，下课晚自习她老老实实把练习册拿给了江绮霞。
而江绮霞偏偏又装作要特别检查的认真模样，让何弥担心受怕脚底一抹油溜走了。
回到宿舍的何弥又被迫听了一会儿梁婧思的安慰和抱怨，其实她一点都不难过，心中的委屈早在江绮霞那消散了。
隔天放午学，江绮霞又把何弥叫到了办公室。
她在江绮霞身边坐下，手里再次被塞了一颗糖。
“靠近点，我给你讲讲你的练习册。”
何弥乖乖点头把凳子往江绮霞身边挪过去了一点点，她能闻到江绮霞身上好闻的清新香味，她很喜欢这种气味，每每闻到这香气她就感到无比安心。
江绮霞把何弥的练习册从头开始讲。
“我知道你上课没怎么认真听。”
“嘿嘿嘿…”
因为听不出江绮霞语气有一丝责怪的意味何弥就傻笑了出来。
“你听不懂当然不会认真听。”
“是…”
震惊，老师竟然也知道我听不懂！
“我给你圈了一些题目，你把我给你那本数学书好好看一遍，做一下这上面的题目，重新打前面的基础。我给你圈出这些题是为了让你更快掌握，有些题目做了一两遍相关知识点就能记住了没必要做那么多。”
“嗯！”
原来是帮自己简化练习册上的题目。
何弥感动极了。
“有不懂的就多来问我，其实数学学起来不痛苦的，只是你基础没打好，看不懂自然会痛苦。”
“好。”
江绮霞煞费苦心帮何弥提起对数学的兴趣，看到何弥这么乖都答应了她才松了口气。
何弥拿着她的这本练习册回到教室，她一页页翻去。
心里的某处柔软被深深触动到了，说江绮霞就像她妈妈一样操心她的学习都不为过。
但是与她妈妈不一样的是，江绮霞不会用强迫的方式逼何弥去学习。
脑海里飘过曾经初中母亲毫不客气地把数学练习册扔到自己面前就一声令下“给我做完”，何弥就不寒而栗。
好在江绮霞的教育方式温柔而循循善诱。
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PS：来点吐槽吧…