“是要这本教材对吧。”

“嗯……”

“过去式语法吗？我貌似有点忘记了，南宫知不知道。”

“这个我当然知道。”

坐在我问着旁边的女生。她游刃有余的回答。

“基本上就是加ed和d的事情。”

我记得南宫貌似并不会教别人。

“算了，我说吧。”

接过教材，我翻了翻上面的教材，多数都是英文。

“过去式就是过去的时态，额……一般用于动词，表示过去某个时间发生的动作或状态。额……这个还有……几乎全是英文有些我也看不懂。这样吧，九月先去我家，我妈妈她是英语教师应该能教你。”

九成的概率不在家。

“嗯。”

“等我一下我发个信息问一下。”

妈妈现在在的地方就是这个图书馆附近的超市里，过不了都久应该就会过来。

“你先等一下，妈妈就在附近，等会就会过来。”

“我拿了这本夜莺与蔷薇来看吧。”

“那都是英文你能看懂吗？”

“当然。”

接着南宫做到了一边翻看了那本书，一夜大概就几段话，如果能读懂那么也就是几分钟的事情看完这一本。

南宫翻书速度很快，虽然不知道她到底有没有看清但是确是在看。

“哥哥和我先来看这本书吧。后面有很多单词，过去式我还算能明白但是还是有点理不通关系，用的时候不知道什么时候会出现。”

何九月凑到了我身旁说道。

“那个帽檐遮住视线了。”

“哦……抱歉。”

她摘掉了帽子将小巧的脑袋凑过来，小手指着上面的单词。

“不规则变化和规则变化。”

“嗯。要想了解过去式还是要理清其他十多种时态语法，因为过去式还有分类，有分一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时，过去将来进行时，过去将来完成时，过去将来完成进行时等，应该就这么多。那个……不算多，只要理清楚其实很简单，但也不是看着就能学会的。”

“我知道的。”

我接着翻了几页。

“这里有所有时态的语法。”

“在这里，在这里。是那个孩子。”

后面传来熟悉的声音我随之回头。

“这里啊。”

“伯母好。”

“好可爱的孩子，初中生吗？”

“已经高中了来回顾一下的。英语有点差。”

“这样啊，那就交给我吧。”