补充成语
势如（）（）
坂田四郎的答案
破竹
教师的评语
正确答案。这个成语常用来比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。老师希望你们F班的试召战争势如破竹哦
吉井明久的答案
刺击
教师的评语
虽然大致意思差不多，但也不能这么胡来吧？
坂本雄二的答案
破竹
教师的评语
完全正确。坂本同学如果努力的话也能考好啊
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“把老师放到床上就行了吧？”
我和明久抬着历史老师，在一路惊恐的目光下，来到了一楼的保健室。
“真是的，为什么我的木刀那么脆啊？”
“谁让你的成绩也那么脆呢？”
我所说的话完全不假。召唤兽的装备好坏和召唤者本身的成绩是成正比的，也就是说，召唤者本人的成绩越高，召唤兽的装备就越好。
“不知道雄二他们现在怎么样啊...”
因为明久的失职，雄二的偷袭计划已经不可能成功了。而且我们刚刚还放跑了和叶同学，想必C班会加大对4楼的防范力度的吧。
“怎么办啊，我这次之复习了日本史诶，其他科目我是没有成绩的。”
“诶？四郎你其他科目没成绩？”
“嗯，因为是转学生，我并没有参加分班测验啊。昨天我为了效率，也只回复了日本史的分数。”
“也就是说，这场战争你只限定于日本史了？”
“恩恩，大致上是这样的。”
“那就只能等老师醒来了。”
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“大家一起上啊！”
“为吉井和坂田报仇！”
我们F班与C班在连接走廊展开了激战。
“坂本，前方主力部队请求支援！”
“唔....难道他们撑不住吗！”
主力部队的支援请求来的也太快了吧！完全不像F班的做风啊！
“没办法了....须川，停止补充分数。我们要出阵了。”
“明白了，坂本。”
强行中断了须川的回复测验，我活动了一下四肢。嗯，四肢还没麻痹啊。
“明久啊，你到底去哪了啊....”
那家伙不可能就这么阵亡了，想必他们是中途去做别的事情了吧。
既然如此——
“那我就撑到你们回来吧！”
这场战争，就靠你们了，明久，四郎。
所以，回应我的呼声吧。
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11：30
试召战争开始90分钟了。
“明久，把老师给我打醒吧。”
“我才不要！我根本就打不过他啊！”
老师刚刚睡着，就对我和明久发动了强烈的攻击。一开始我以为老师是蓄意攻击的，后来才发现老师只是梦游而已。
话说一般人梦游时也不会发出这么恐怖的袭击吧！
“怎、怎么办啊，明久？在这样下去，我们F班会完败的啊！”
“话虽如此，但我们也不能对老师下手吧。”
“刚刚还在说把尸体埋在哪的你没资格这么说。”
这里是保健室，除了医疗用具外，没有别的东西了，自然而然的不会有武器了。
.....嗯？武器？
“对不起了，老师。”
我拿起身边的手术刀，向老师的胯下投去。
“呜啊啊啊啊啊啊啊！！！！”
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楼下突然传来了这样的惨叫声。
“到底发生了什么事啊？”
“这声音好像是历史老师的声音！”
“难道是吉井他们？”
“如果真的是他们的话，就赶快上来支援啊！”
我们F班，就要沦陷了。
“雄二，C班已经突破了连接走廊。”
“不应该啊，走廊上有闷声色狼守着呢。”
二年级保健体育最强者·闷声色狼，在保健体育上甚至可以超越教师的存在，不可能败给C班的啊。
“据说C班把明久的女仆照放在通往补习室的路上了。”
“开什么玩笑！那家伙是笨蛋吗！”
仅仅是明久的女仆照，就让那家伙迷恋成这样，那以后F班该怎么办啊！
“还有，小山已经通过走廊的楼梯了。”
“啧，大势已去了吗....”
明久，四郎，我.....
——我一定，会让你们，下地狱的！
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“诶，那不是C班的班长小山吗？”
“真的呢，而且他身边还有3个护卫啊。”
“说实话，老师很想杀了你们呢~”
我和明久用生命（？）唤醒了历史老师，现在我们在新校舍2~3楼的楼梯上。
“明久，你的腕轮是开启召唤领域吧？”
“嗯。有什么事吗？”
“我都说到这程度了，你还不明白我想让你干什么吗？”
“原来如此，是‘干涉’吧！”
“干涉”，是当两个不同科目的召唤领域重合时，召唤领域因为互相抵消而消失的状况。
“黑金腕轮，启动！”
明久开启了腕轮，干涉了保健体育的召唤领域。
“就是现在！上啊，明久！”
“嗯！雄二，看我们的厉害吧！”
我和明久冲上楼梯，断开了小山与护卫们的联系。
“什么？！”
“是F班的吉井和坂田！”
“他们不是已经阵亡了吗？”
什么嘛，你们也太小看我们了吧！
“既然如此，那我们——”
“——就不客气了！”
““老师！F班坂田四郎（吉井明久）请求试兽召唤！””
“呜...虽然很想杀了你们，但教育者要心胸宽阔....同意召唤！”
“明久！护卫就交给你了！”
“放心吧！你可别死啊！”
“我可比你强多了！”
F班与C班，展开了最终决战。