在班主任解释清楚天璇学园的考试制度与教学方式之后，每一个人都异常兴奋和期待。

这些天，班级的学习氛围格外高涨火热，谁也不愿意落后于人。

毕竟，白瑞在他们面前亲自展现了能量粒子的神奇。

这种东西最能吸引少年少女们的兴趣了。

但跟周围的同学们不同，苏语萱的心情没有起伏，她只是安静的看书。

她知道，能量粒子的使用并没有想象中那么自由，一切都是系统在监控和分配。

其实，只要仔细想想就知道。

要是能随便调用，整座学园早就群魔乱舞，飞来飞去的都是人。

一般的学生，往往只能在教学和考试时使用粒子。

日常生活中，一旦学生提出了调用请求，系统便会对此进行分析，假如判定为可给可不给，那么系统一定会选择不给。

哪怕是合理的调用请求，系统也吝啬得要死，能少给一个粒子就绝不多给一个。

如果想要更好的，更自由的体验，那就不是一般的学生能做到的了。

必须钻系统的漏洞与后门。

且综合成绩得达到C以上，那是一道很少人知道的隐形门槛。

而相比于普通高中，天璇学园所教授的知识又深又广，考题也难得近乎苛刻，想取得C的评价并不容易。

从历年的统计数据来看，评价能达到C的学生只有10%左右，B的占比更少，而A则是凤毛麟角。

但在前世，苏语萱的各科成绩全是S，综合评价为SSS，系统分配给她的粒子额度是惊人的庞大。

一旦全部调用起来简直可以用铺天盖地来形容，普通的学生往往闻所未闻。

这么大的额度总不能白白放在那里。

而对苏语萱来说，钻漏洞正是她拿手的地方。

她曾花时间仔细研究过，全学园没人比她更会钻漏洞了。

其中的机制和操作解释起来比较复杂。

总之核心就是把大需求化成零散的小需求，不必要的需求则巧妙伪装成必要的需求，以及大幅延长粒子的调用时间。

这些小需求的通过率往往能在90%以上。

最后，苏语萱所实际取得粒子的调用权，是被准许通过的总和。

只要不做得过于肆无忌惮，系统也不会判定她违规。

所以，前世的三年，苏语萱借能量粒子的方便，过得颇为惬意。

如今，待她考过第一次月考，取回全S的评价，整个学园内没人拐得走她。

更别说强行对她做哔哔哔的事情了。

那是不可能的。

重生回来之后，苏语萱发现有关学习的记忆自己模糊了许多，都只剩大致的印象，想必其他女生也是跟她一样。

大家的实力肯定都有不小的衰退。

但总的起点比前世依然高了一大截，她只需静静的多翻书，把遗忘的知识捡回来就好。

前一世的苏语萱都能做到全S，这一次她可以更轻松的做到。

于是，就这样平静的看了几天书。

上课时，各科老师会在同学们面前展示粒子的使用技巧，并与授课知识点相结合。

比如，数学老师会将练习题变化成小怪物，要求学生在限定时间内找到答案并击败它们。

而在物理化学课上，老师们则能将一些无法在现实中操作的实验用粒子具现化出来，展示在学生面前。

造诣更深的历史老师甚至模拟出了几个栩栩如生的历史人物，让他们与同学们说笑聊天。

这一切都让初入天璇学园的高一新生们惊叹不已，内心跃跃欲试，对粒子的渴望更盛。

至于苏语萱，她下了课就去吃饭，吃完饭回宿舍，睡前谨慎提防萧曼音的夜袭。

每天都是如此。

其间，苏语萱考虑过，要不要去向文依童坦白自己的身份。

想了想，她觉得可以往后延一下。

等月考过后，取回实力也不迟。

因为文依童虽然是个安静羞涩的女孩子，可是她的里人格非常棘手。

在受到刺激或其他诱因的情况下，一旦表现出来就是极度的“混乱邪恶”。

前世仅表现出了几次，就让苏语萱头疼不已，为了压制她而调用了大量粒子，差点被系统判定为严重违规。

鉴于之前与沈忆秋的生死追逐，苏语萱这次想要保守一些，等取回实力后，她能更好的应对意外情况。

嗯……没错……

无论于情于理，都该如此。