“你帮我拿书，我去洗手间啊。”又有一个穿着深蓝色校服裙的女生说出了这样的话。
还是没印象。
他又一次付出了自己的热情，每天早上第一个来班里，守候在走廊，只是为了做第一个和她打招呼的人，放学后也总会目送她离开学校才安心的回家。
然而结果还是重复了历史，那个女生宁可找了一个在学校“恶名远播”的男生也没有选择他，他不明白，自己就这么差劲吗？为什么一次次都是这样？
「为什么你总留给我失恋的泪水，却把自己的感情付给别人去摧毁？」这是当年十分流行的一首歌，难道女生都是这样吗？对她们好的男生看不上，偏偏要喜欢上那些浪荡登徒子？
恍惚间，他又回到了初二时，郑语晴还是那样天真可爱的模样，蓝色裙子随着跑动而摆动，像波动的海浪，“你帮我拿着书，我去洗手间，一会儿上课要坐一起哦。”
……
御风忽然感觉嘴唇一凉，眼前的景象回到了现实，不知何时小雪钻到了御风双臂之间，正红着脸看着他，见到御风回过神来，她不好意思的低下了头。
“哇！小雪好大胆！”
“再亲一个！刚才我没看见。”
同学自然都喜欢看这种热闹。
“刚才怎么了？”
“吓死我们了，你刚才好像进入了无意识的状态，一会儿笑一会儿哭，怎么叫都叫不醒，打你都没有用，我们以为你中了什么鬼谷邪术，正准备给你浇一脑袋黑狗血，小雪便冲上去给你清凉一吻了。"香织解释道，"只怪梦琳动作太慢，被小雪抢了先机。"
难道自己站在教室里做了个梦？太不可思议了。
“我……我怎么感觉……进入了另一个人的记忆里。”
"啊？"
御风将刚才所见一五一十的说了出来，包括一些细节都描述得十分细致。
是记忆，还是幻象？御风自己也弄不明白，如果说是幻象，它太真实，太细致，实在不像凭空被想象出来的情节，更可况自己并没有类似的经历，那所学校的教学楼、教室、楼道历历在目，做梦很难这样清晰。
但要说是记忆，它怎么会出现在御风的头脑里？莫非记忆还能转移？某些科学理论认为，一切事物都有物质作为载体，记忆或许就存在在一些脑细胞或者脑电波中，如果将这些特定的东西移植到另一个人的大脑中便可以实现记忆转移，但这也只是停留在假想的阶段。在列国世界怎么可能突然进入他人的记忆呢？
“这……也太奇幻了吧？说的有鼻子有眼，另一个人的记忆？谁？”
“不知道，始终没有出现这个主人公的名字。”
“我说御风同学，这是不是你中学时的经历，自己瞒着没有跟小雪、梦琳坦白，心里有愧才会想到这些？”香织总有一些诡异的想法。
“真的有可能唉，心理学中有些类似鬼上身的奇异现象可以解释为心里有不为人知的秘密造成的心里压力所致。”北宫玉衡居然也同意这种说法。
真是佩服这些女生的想象力，怎么就扯到这个话题上来了？
"不怕你们笑话，从小学到中学整整十二年，我连一个关系稍微好一点的女生朋友都没有，更别说和谁传绯闻了。"
"原来你混的还不如他呢，啧啧，可怜的孩子。"香织不失时机的"补刀"。
"你还是去航海比较好，我一会儿就去给你扎木筏子。"
“那会是谁的记忆呢？”小雪倒是没有怀疑御风，“难道是曾经在这里读书的学生？"
“不会的，傅阳学院的教学楼从一建成就是这个样子，从来没有过阳台，也没有过叫郑语晴的学生。”端木莹素来办事迅速，她竟然已经去校司查过花名册，“你所看到的景象应该不会是这里曾经学生的记忆。”
"那些事发生在初高中，小雪的意思是，那是属于傅阳学生的记忆，而不一定是在傅阳的记忆。"北宫玉衡道。
"哦……我没想到这一点。"端木莹沉思，"也有可能是鬼谷道干的。"
“鬼谷道还知道计算机课吗？不可能是他们。"
“计算鸡，这是一个疑点，缘何要计算鸡？而不是其他动物，很奇怪。”百里瑶光一本正经。
哈哈……哈哈……除了歆妍外所有人都笑得前仰后合。
“计算机是现代世界特有的事物，鬼谷道人是绝对不可能见过，是机杼的机不是母鸡的鸡。”看着莫名其妙的百里，由美给她解释了一番。
"有情况！"北宫玉衡忽然叫道，"学院外有人。"
“可能是是鬼谷道的人，由美去通知校司，御风你们留在这里看好古镜和金乌，其余人随我来！”百里瑶光带着其他人出了门。
御风刚要趴在窗口看她们行动就被梦琳拉了回来，“你近期最好远离窗口，别又被什么附体了，你在中学时真的没有喜欢过女生吗？”
“小学可能喜欢过，中学过得太失败，肯定没有。"这一点御风十分确信。
"那你说说小学这段事吧，快快从头招来。”
“我也想知道。”小雪也很有兴致听一听。
"现在不是说这些的时候吧。"御风警惕得看着窗外，生怕突然出现几个鬼谷道人，"咱们确实不应该在靠窗的教室待着。"
女生为什么会喜欢问男朋友的过去呢？这个问题不知道谁研究过，有一点是肯定的，除了好奇心这些因素之外，女生很关心她像不像男朋友曾经喜欢过的人，毕竟谁也不想当另一个女生的影子。
"那些幻象里，有一个画面……我也感受过，空旷的楼道，安静、冷清、寂寞。"
"别岔开话题。"
"让我再体会体会。"御风试图从刚才的画面何那种冷清的感觉中中抓住什么，却触碰不到。
……
“呱咕咕~”三足金乌忽然连叫几声，似乎有大敌当前，三人停止了闲聊，退到教室靠近过道处严阵以待。